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欣赏与设计优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：欣赏与设计优秀教案板书设计

正文

《欣赏与设计》

北师大版六年级下第三单元

五女山学校卜淑萍

教学目标:

1、从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,并经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,能运用图形的变换在方格纸上设计图案。

2、结合图案设计过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案过程中的作用,体验图形的变换过程,发展空间观念。

3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

教学重点:

能够有条理地表达一个简单图形的平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的变换过程。

教学难点:

能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

教学过程:

一、复习引入

1、上节课我们学习了图形运动,同学们记得吗?图形有哪些运动方式?(平移、旋转)

2、看图:你能用语言描述下面几幅图案是基本图形怎样运动得到的?

师:刚才同学们回答的真棒,不仅运用了平移、旋转的知识准确地描述上面图形的运动方式还运用了轴对称的方法来描述非常棒,为了你们的出色表现,老师要给你们一个小小的奖励(课件出示)

3、(1)课件展示图案欣赏

(2)展示你手中搜集的图案让大家一睹风采。

师:看到这些图案你有怎样的想法?内心有什么冲动?(要是自己也会设计那该多好啊!)

师:为了满足大家的愿望,这节课我们就来学习图形的欣赏与设计——板书课题。

4、课件出示学习目标。

二、探究新知(活动一)

1、大屏出示本课主题图。观察教材中的主题图(花瓣图案)说一说这些图案是怎样得到的是由哪个基本图形经过怎样的变换方式得到的。

2、小组讨论交流(鼓励学生用不同方法交流),并指名出来演示,动用手中的基本图形,或课件来展示。

方法

一:先旋转后对称

二、先旋转后平移

三、先对称后旋转

四、先对称后平移

五、先平移后对称

六、先平移后旋转

3、小结图案设计的方法

师:刚才同学们经过动手动脑的过程后,合理的解释了图形“1”的设计过程,你能帮我们总结一下设计图形的基本方法吗?

生:平移法、旋转法、对称法、平移、旋转、对称相结合的确定基本图形。

师:同学总结的真棒,这朵花就送给你,确实像同学们刚才的总结那样图形的设计其实很简单,找到基本图形运用对称、平移、旋转的方法就可以设计出美丽的图案了。这些方法大家掌握了吗?检验一下同学们。

4课件出示教材第二幅图,你能说说笑笑这幅图是以那个图形为基本图形变换得到的?

师:同学们掌握了图案设计的基本方法,想当一名设计师吗?下面我们完成练一练第二题。

三、设计图案(活动二)

1、完成练一练第二题

生自己完成、全班展示交流评价。

四、扩展巩固

1、刚才同学们运用了我们课堂上学到的办法很好的设计了第二题,可以是说刚刚是小试牛刀。现在你有什么大胆的想

法(想要自己设计一副图案)从你们的表情老师看出你们早就迫不及待了开始设计吧!

2、作品展示

3、生生欣赏并评价,看看谁的作品好,谁评价的好

4、师:图形的设计在我们生活中有广泛的应用,大家看看吧(课件展示)

五、这节课有趣吗?你学到了哪些知识,有什么感想?

板书设计:

欣赏与设计

基本图形旋转

平移美丽图案

轴对称

资料摘要

欣赏与设计优秀教案板书设计

欣赏与设计优秀教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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