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第二课时可能性教学内容:北师大数学六年级下教学目标:1、在具体情境中,进一步体会不确定事件的特点。2、能够对简单事件发生的可能性作出预测,并阐述自己的理由。教学重点:游戏规则的公平性、重要性。教学难点:游戏规则的公平性、重要性。教学准备:多媒体。教学过程:一、自学感悟:情境一:一个盒子中装有5个球,

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可能性教案范文

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第二课时可能性

教学内容:北师大数学六年级下

教学目标:

1、在具体情境中,进一步体会不确定事件的特点。

2、能够对简单事件发生的可能性作出预测,并阐述自己的理由。教学重点:游戏规则的公平性、重要性。

教学难点:游戏规则的公平性、重要性。

教学准备:多媒体。

教学过程:

一、自学感悟:

情境一:一个盒子中装有5个球,4个白球1个黄色,球除颜色外完全相同,

先任意摸出1个球。

情境二、随意抛出一个图钉,图钉落地。

情境三、转盘游戏,指针停之后,落在区域的代表颜色如下。

情境四、明天是晴天还是阴雨天。

根据上面四个情境回答下面问题。

(1)说说上面每种情况下所有可能

的结果。

(2)教材第106页“回顾与交流”图1中,摸出每种颜色的球的可能性是多少?

(3)教材第106页“回顾与交流”

图3

中,想使转盘转到绿色区域的可能性为,可以如何修改转盘?

(4)关于可能性你还知道什么?

二、合作交流:

组内交流以上问题的解答过程。

三、汇报点评:

以小组形式汇报

学生说说图中每种情况下所有可能的结果

四、巩固练习:

完成“巩固与应用”第1---4题。

五、拓展延伸:

设计一个转盘,使转到3的可能性是四分之一。你能设计出几种?

六、板书设计:

可能性

一定

不可能

可能

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