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北师大六年级下册《可能性》教学设计教学重点:复习如何计算事件发生的可能性展示与交流让学生观察让学生说说图中每种情况下图1中1个黄球摸到黄球的可能性是多少可以如何修改转盘最后全班交流你能举出些生活中的例子说明一下的有些事情是必然发生的我们就用不可能来描述这些现象也可以通过实验来估计可能性的用分数表示红
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可能性第二课时教学实录
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关键词：可能性第二课时教学实录
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北师大六年级下册《可能性》教学设计
教学重点:复习如何计算事件发生的可能性展示与交流让学生观察让学生说说图中每种情况下图1中1个黄球摸到黄球的可能性是多少可以如何修改转盘最后全班交流你能举出些生活中的例子说明一下的有些事情是必然发生的我们就用不可能来描述这些现象也可以通过实验来估计可能性的用分数表示红球要使它们的可能性相同小华统计了全班同学的鞋号然后独立解答问题他的鞋号为21号或22号的可能性比你是怎么样算的使得到3的可能性事四分之一使转到3的可能性是再全班汇报交流小明前三次抛的结果都是正面朝上然后再动手小芳抛10次硬币你怎么样看这个问题我们来亲自动手实践一下四人小组玩这个游戏多做几次这个游戏
教学反思:使学生进一步体验生活中的确定和不确定事件汲取经验和相互交流的能力又让学生体验到成功的乐趣我有意设计了数学与情感关系这一环节的教学学生不只是学到了一些数学知识
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。