资料摘要
《除数是一位数的除法》教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2014年版内容来源:小学数学三年级下册第二单元主题:一位数除三位数的笔算课时:共6课时,第3课时授课对象:三年级学生设计者:吴广锋目标确定的依据1.课程标准内容目标中的相关要求会笔算一位数除多位数的除法。2.教材分析
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笔算除法教学评价实录
未知
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关键词：笔算除法教学评价实录
正文
《除数是一位数的除法》教学设计
教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2014年版
内容来源:小学数学三年级下册第二单元
主题:一位数除三位数的笔算
课时:共6课时,第3课时
授课对象:三年级学生
设计者:吴广锋
目标确定的依据
1.课程标准内容目标中的相关要求
会笔算一位数除多位数的除法。
2.教材分析
本单元包括口算除法、一位数除两位数的笔算、一位数除三位数的笔算、上中间或末尾有0的除法、用估算的方法解决问题等内容。这是在学生掌握了为后面学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。重视培养学生应用数学的意识,了解估算在生活中应用的必要性,发展学生估算的能力,让学生拥有良好的数感。
3.学情分析
本学段的学生基于养成了良好的学习***部分学生能够熟练的口算表内乘法、表内除法,能提出并解决生活中一些简单的数学问题。本节课是在一位数除两位数笔算除法的基础上进行的,笔算除法对于学生来说不在陌生,但是对于学生来说仍然是一个难点。
学习目标
1、通过探究、交流,会计算一位数除三位数商是两位数的除法,提高计算
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关于本教案的常见问题
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