有关0的加减法算式与计算优质课教学设计｜教案在线预览

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0的加减法贵港市港北区港宁小学温进丽教学内容:冀教版教小学数学教科书一年级上册第46页、47页。教学目标:1.通过游戏、活动,使学生在情境体验中理解有关0的加、减法的含义,并能熟练计算。2.通过在数学活动中的观察、思考、讨论、探索,提高学生自主学习的意识和发现简单规律的能力。3.培养学生的想象力、语

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所属课文：有关0的加减法算式与计算

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2018-06-07 11:56:00

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学校：贵港市港北区港宁小学

有关0的加减法算式与计算优质课教学设计

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关键词：有关0的加减法算式与计算优质课教学设计

正文

0的加减法

贵港市港北区港宁小学温进丽

教学内容:

冀教版教小学数学教科书一年级上册第46页、47页。

教学目标:

1.通过游戏、活动,使学生在情境体验中理解有关0的加、减法的含义,并能熟练计算。

2.通过在数学活动中的观察、思考、讨论、探索,提高学生自主学习的意识和发现简单规律的能力。

3.培养学生的想象力、语言表达能力和初步的推理应用能力。

教学重难点:

学会计算有关0的加、减法。

教学过程:

一、复习旧知,导入新课。

1.复习10以内数的认识。

2.复习10以内的加减法。

(设计意图:古语云:“温故而知新”,先复习已学过的数的认识和加减法的知识,让学生做好学习的铺垫,激发学生探究的欲望。)

二、学习新知。

(一)学习0的加法。

1.看情境图,讲故事。

2.解决问题:小猫和妈妈一共钓了几条鱼?

(1)学生列式,并说说自己怎么算的。

(2)学生展示用自己的算法。

3.巩固提升:读算式,初步感知0的加法。

(设计意图:采用情景教学法,既激发学生的学习兴趣,又能通过情境,把抽象的数字直观呈现出来,有助于学生理解0的加法,发现简单的计算规律。)

(二)学习0的减法。

1.看情境图,讲故事。

2.解决问题:小猫和妈妈一共钓了几条鱼?

(1)学生列式,并说说自己怎么算的。

(2)学生展示用自己的算法。

4.巩固提升:读算式,初步感知0的减法。

(设计意图:依托情境图,放手让学生观察、总结0的减法的计算算式。)三、练习巩固。

以闯关的形式开展。

1.第一关:看图列算式计算。

2.第二关:讲数学故事,并列式解决。

3.第三关:猜一猜,水果里藏着几?

4.第四关:拿两张卡片,用上面的数字说一道算式。

(设计意图:采用闯关的方式,激发学生的参与积极性,巩固0的加减法的知识。)

四、总结全课,拓展提升。

关于本教案的常见问题

Q：有关0的加减法算式与计算优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有关0的加减法算式与计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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