有关0的加减法算式与计算优质课教学设计
有关0的加减法算式与计算优质课教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：有关0的加减法算式与计算优质课教学设计
正文
0的加减法
贵港市港北区港宁小学温进丽
教学内容:
冀教版教小学数学教科书一年级上册第46页、47页。
教学目标:
1.通过游戏、活动,使学生在情境体验中理解有关0的加、减法的含义,并能熟练计算。
2.通过在数学活动中的观察、思考、讨论、探索,提高学生自主学习的意识和发现简单规律的能力。
3.培养学生的想象力、语言表达能力和初步的推理应用能力。
教学重难点:
学会计算有关0的加、减法。
教学过程:
一、复习旧知,导入新课。
1.复习10以内数的认识。
2.复习10以内的加减法。
(设计意图:古语云:“温故而知新”,先复习已学过的数的认识和加减法的知识,让学生做好学习的铺垫,激发学生探究的欲望。)
二、学习新知。
(一)学习0的加法。
1.看情境图,讲故事。
2.解决问题:小猫和妈妈一共钓了几条鱼?
(1)学生列式,并说说自己怎么算的。
(2)学生展示用自己的算法。
3.巩固提升:读算式,初步感知0的加法。
(设计意图:采用情景教学法,既激发学生的学习兴趣,又能通过情境,把抽象的数字直观呈现出来,有助于学生理解0的加法,发现简单的计算规律。)
(二)学习0的减法。
1.看情境图,讲故事。
2.解决问题:小猫和妈妈一共钓了几条鱼?
(1)学生列式,并说说自己怎么算的。
(2)学生展示用自己的算法。
4.巩固提升:读算式,初步感知0的减法。
(设计意图:依托情境图,放手让学生观察、总结0的减法的计算算式。)三、练习巩固。
以闯关的形式开展。
1.第一关:看图列算式计算。
2.第二关:讲数学故事,并列式解决。
3.第三关:猜一猜,水果里藏着几?
4.第四关:拿两张卡片,用上面的数字说一道算式。
(设计意图:采用闯关的方式,激发学生的参与积极性,巩固0的加减法的知识。)
四、总结全课,拓展提升。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-07 11:56:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 138
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1065
来自：学校：贵港市港北区港宁小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载