练习四优质课教案设计｜教案在线预览

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练习四教学目标:1.能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。2.能正确搭出要求的图形。教学重、难点:1.能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。2.能正确搭出要求的图形。教学过程:一、练一练1.完成练习四第1题。根据指令搭一搭。2.完成练习四第2题、第3题。搭一搭、连一连。3.完成练习四第4题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-04-29 22:47:00

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学校：营口市站前区建设小学

练习四优质课教案设计

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2018-04-29 22:47:00

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关键词：练习四优质课教案设计

正文

练习四

教学目标:

1.能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。

2.能正确搭出要求的图形。

教学重、难点:

1.能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。

2.能正确搭出要求的图形。

教学过程:

一、练一练

1.完成练习四第1题。

根据指令搭一搭。

2.完成练习四第2题、第3题。

搭一搭、连一连。

3.完成练习四第4题。

学生独立完成,集体订正。

4.完成练习四第5题。

同桌交流完成。

二、综合练习

(一)计算题。

1.口算。

0.8×100= 4.37+2.3= 5-0.12= 0.14+0.9=

10×1.3= 3.43+0.08= 0.7×0.7= 0×8.9=

2.竖式计算。

14.05-9.48 10.5×4.6

3.脱式计算。

3.6×10.1 5.2×(4.7-1.9) 0.98+4.3×1.25

(二)填空题。

1.0.34里面有()个十分之一和()个百分之一。

2.在17°、93°、180°、275°、89°、127°和90°这几个度数的角中,是锐角的有(),是钝角的有()。

3.圆柱从上面和下面看到的图形都是()形。

4.一个长方体一次最多可以看到()个面,最少可以看以()个面。

5.桌子上放着一些小正方体,如右图所示。

从右面看,会看到(),

从上面看,会看到(),

从后面看,会看到(),

从左面看,会看到()。

(三)选择题。(把正确答案的序号填在括号里。)

1.一个球,无论从什么方向看到的图形都是()。

A、正方形B、长方形C、圆形

2.长方体和正方体都有()个面。

A、6 B、4 C、3

3.最少()个正方体才能搭成一个大正方体。

A、8 B、4 C、2

(四)解决问题。

1.小华带了6.4元,买文具花了3.8元,还剩下多少元?

2.三、四年级采集树种。四年级采集了共24.08千克,比三年级多采了3.4千克,两个年级共采集了多少千克??

3.一个等腰三角形中,已知一个顶角是78º,求它的底角是多少度?

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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