Lesson 18名师课堂实录

Lesson18教学设计

一.教学目标

1.知识目标:使学生能在情景中理解、会说This is my father/mother/brother /sister/daughter/ son/grandfather/grandmother/uncle/aunt以及Who's this? Who’s that ? She’s…。He's…等句子,并能够在真实的语言环境中自由运用。

2、能力目标:通过练习使学生能够用英语介绍自己的家庭成员。

3、情感目标:对学生进行爱家的亲情教育,培养学生热爱家庭、热爱生活的美好情感。

二、教学重难点

1、重点:家庭成员的单词

2、难点:巩固单词,辨认人物之间的关系。

三、教学过程

1. 热身/复习(Warm-up/Revision)

1)唱英文歌曲Father and mother。

2)利用学生们自制的单人照片,通过玩“看一看,猜一猜”游戏,巩固复习本单元所学的词汇。

2. 新课导入(Presentation)

1)听故事,看视频。

2)请学生听录音看图画,加深对故事情节的理解。

3)请学生打开书读故事,并在小组内朗读故事。

4)指名读故事。

Cat:Hello,Duck,who is he?

Duck:He is my father.

Duck’s father:Hello,Cat.How old are you?

Cat:I'm six.

Cat:Who is she?

Duck:She is my mother.

Duck’s mother:Hello,Cat.Glad to meet you.

Duck:This is my grandfather.This is my grandmother.

Cat:Glad to meet you。

Grandfather and grandmother:Glad to meet you,too.

Cat:What time is it?

Grandmother:It's 8 o'clock.

Grandfather:Let’s go home.Bye! Cat。

Cat:Bye! One,two,three,four,five.Five ducks。

3. 趣味操练(Practice)

1) 依据Fun story提供的故事情节进行小组短剧表演,巩固复习Just speak 中的全部内容。

2)利用手中的照片将虚拟的故事情节引入到生活中来,进行会话表演.

五、家庭作业:朗读并背诵课文