笔算除法PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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笔算除法(一)课题:笔算除法(一)教学目标:1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数,商是两位数的计算方法。2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。3、掌握除法竖式的书写格式,培养学生认真审题的习惯。教学重、难点:1、能正确进行口算。2、掌握口算除法的思维方法,理解算理。教具准备:多媒体

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-05-21 19:38:00

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学校：砚山县江那镇窑上小学

笔算除法PPT及专用教学设计内容

未知

2018-05-21 19:38:00

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关键词：笔算除法PPT及专用教学设计内容

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笔算除法(一)

课题:笔算除法(一)

教学目标:

1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数,商是两位数的计算方法。

2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。

3、掌握除法竖式的书写格式,培养学生认真审题的习惯。

教学重、难点:

1、能正确进行口算。

2、掌握口算除法的思维方法,理解算理。

教具准备:多媒体课件、三题

预习交流题:

1、口算,说说是怎么想的。

93÷3= 250÷5= 320÷8= 2400÷6= 9×60= 64÷8= 30×3= 4×70=

640÷8= 810÷9= 200÷4= 40÷8=

420÷7= 400×3= 63÷9= 1000÷2=

2、笔算下列各题。

8÷2= 12÷6= 42÷7= 27÷9= 3、自学课本第15、16页的例1、例2

(1)观察课本第15页的情景图,从图中获得哪些数学信息?根据信息你能提出什么问题?

(2)解决所提出的问题。

巩固提高题:

笔算下列各题。

36÷3= 68÷2= 84÷4= 92÷4= 78÷2= 51÷3=

2、数学小诊所

达标测试题:

一、笔算下列各题。

26÷2= 93÷3= 88÷4= 66÷6= 34÷2= 75÷3= 56÷4= 84÷6=

二、综合运用

植树节到了,学校准备植树,三年级(1)班要植72棵树。

(1)如果每4棵一行,可以栽多少行?

(2)如果每6棵一行,可以栽多少行?

(3)你还有什么设计方案?说一说。

教学流程:

一、谈话导入新课。

上节课我们学会了。今天我们继续(板书课题:。二、检查预习情况

师:现在老师要检查一下同学们的预习情况。

1、学生交流预习收获。

2、师检查预习情况

三、探究新知

1、学习教材第15页例1。

(1)解决学生甲提出的问题:42除以2等于多少。

(2)明确42÷2表示什么意思。

(3)提问:乘法口诀表中有“二()四十二”的口诀吗?过的方法算出它的结果吗?

(4)想一想:写竖式要分几步来写?

(5)试一试,写出竖式。

(6)交流笔算方法。

(7)图式结合。

从图上看,每份是21根;从竖式上看,得数是21。齐读课题)

你能用前面学

四、巩固拓展

出示巩固提高题,学生独立做后再集体订正。

五、课堂总结

同学们互相说一说,这节课你们都学到了什么?(完成达标测评题)板书设计

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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