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比身高一情景导入出示雅典奥运会女子10米跳台双人决赛部分成绩。从表中你知道了什么信息?{我知道了第一轮比赛,中国队的得分是53.40分,加拿大队的得分是49.80分等等} 你们还发现比赛的得分都是用什么数来记录的?根据这些信息,你能提出哪些数学问题?{第一轮比赛中国队领先加拿大多少分?第二轮比赛中国

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比身高优质课一等奖

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比身高优质课一等奖

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比身高

一情景导入

出示雅典奥运会女子10米跳台双人决赛部分成绩。

从表中你知道了什么信息?

{我知道了第一轮比赛,中国队的得分是53.40分,加拿大队的得分是49.80分等等} 你们还发现比赛的得分都是用什么数来记录的?

根据这些信息,你能提出哪些数学问题?

{第一轮比赛中国队领先加拿大多少分?第二轮比赛中国队领先加拿大多少分?中国队前两轮的总得分一共是多少?加拿大队前两轮总得分一共是多少?}

解决这些问题,要用到什么知识呢?{小数的加法和减法}。板书课题。

设计意图:由学生喜爱的体育运动引入,贴近学生的生活,引发学生的民族自豪感,激起学生的学习积极性。学生自主阅读,自主提问,教师及时捕捉问题,提供信息,引出学生探索新知的欲望。

二探究新知

课件出示教材情境图。

问题:鹿妈妈高多少米?小黑高多少米?

根据题目列式。学生交流,讨论列出算式。

探索计算方法。可以用不同的方法,鼓励学生用竖式计算,并强调小数点要对齐,使学生体会到只要小数点对齐,相同数位上的数就能对齐,然后就和整数加减法的运算道理是一样的。计算方法提示:小数笔算同整数笔算一样,首先要做到相同数位对齐,就是把小数点对齐。要从最低位算起,当十分位的4减8不够减时,要从个位上退1,十分位就变成了14减8,计算结果要注意对齐上面的小数点,得数的小数部分末尾有0,一般把0去掉。

探究第三个问题:鹿爸爸比小花高多少米?让学生重点探究6-2.4是怎样计算的,通过讨论使学生知道整数后面的小数点可以添0占位,然后就可以计算了。如6-2.4变成6.0-2.4。

小结:小数加减法怎样计算?应该注意什么?

笔算时应该注意:小数点对齐,即相同数位对齐。

从低位算起,哪一位相加满十,要向前进1;哪一位不够减时,要向前一位借1当10。

得数的小数点与加数的小数点对齐。

三巩固应用

课件出示,展示问题。

1.画一画,算一算。

吸铁石比橡皮贵多少元?买橡皮和木棒一共需要多少元?

2.练一练。

计算下列各题。

四总结

这节课学习了小数加减法{进位.退位}的计算方法,也能用它解决很多生活的问题。这节课同学们有什么收获?和大家一起分享吧。

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