练习三特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《练习三》教学设计教学目标:1、通过平移、旋转和轴对称的应用,提高学生对图形变换知识的应用能力。2、运用所学知识,解决与图形变换相关的问题3、进一步掌握平移、旋转和轴对称的用法,设计出美丽的图案。教学重点:进一步掌握平移、旋转和轴对称这三种图形变换的特点,解决与图形变换相关的问题教学难点:会运用图形

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2026-11-02 00:34:20

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学校：本溪市明山区实验小学

练习三特级教师教学实录

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关键词：练习三特级教师教学实录

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《练习三》教学设计

教学目标:

1、通过平移、旋转和轴对称的应用,提高学生对图形变换知识的应用能力。

2、运用所学知识,解决与图形变换相关的问题

3、进一步掌握平移、旋转和轴对称的用法,设计出美丽的图案。

教学重点:进一步掌握平移、旋转和轴对称这三种图形变换的特点,解决与图形变换相关的问题

教学难点:会运用图形变换的知识,分析图案构成的方法,设计出美丽的图案。教学过程:

一、复习回忆

这节课我们在这里上一节练习课,我们学习了图形的运动,图形的运动有哪些呢?他们又有些什么特点呢?

我们对图形进行平移、旋转、和作轴对称时,又要注意些什么呢?

二、检测验证

你们喜欢寻找宝藏吗?我们先去寻找丢失已久的藏宝图吧!

提示;每完成一道题就有可能找到一张藏宝图的碎片,找到四张碎片,并拼成完整的藏宝图,就会找到宝藏啦!

1、观察方格纸上所画的图形的关系,并填空。

2、请将图1通过图形的运动变成图2。

3、图形A如何能得到图形B? 图形B如何得到图形C?

4、在方格纸上画出图形B和图形C.

(1)图形A向下平移3格得到图形B.

。

(2)图形A绕点O顺时针方向旋转90得到图形C。

5、(1)以直线MN为对称轴,画出与图形A轴对称的图形,得到图形B。

(2)将图形B绕点O顺时针旋转90。,得到图形C。

(3)将图形C向左平移6格,得到图形D。

三、综合应用

4张藏宝图已全部找齐,4人一组快速将它拼好吧!

四、欣赏

学生们设计的美丽的图案。

关于本教案的常见问题

Q：练习三特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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