人口普查公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

第3课时人口普查(读写多位数)教学目标:1、掌握亿以内的数的读数方法,能正确读出亿以内的数。2、培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。3、进一步培养学生的数感,结合相关数据进行爱国主义教育。教学重点:掌握亿以内数的读写方法,能正确读出亿以内的数。教学难点:掌握中间或末尾有“0”的数的读法。教具准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：人口普查

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2018-05-10 00:22:00

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学校：肃州区银达中心小学

人口普查公开课教案

未知

2018-05-10 00:22:00

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关键词：人口普查公开课教案

正文

第3课时人口普查(读写多位数)

教学目标:

1、掌握亿以内的数的读数方法,能正确读出亿以内的数。

2、培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。

3、进一步培养学生的数感,结合相关数据进行爱国主义教育。

教学重点:

掌握亿以内数的读写方法,能正确读出亿以内的数。

教学难点:

掌握中间或末尾有“0”的数的读法。

教具准备:

计数器,整数数位顺序表,数字卡片,多媒体课件。

教学过程:

一、旧知铺垫:

1.我们学习认识了哪些计数单位?数位顺序表中是怎样分级的?

2.你记得我们以前学过的万以内数的读法和写法吗?

3.请读出下面的数:

742 4600 8000 10000 这几个数的零读时要注意什么?

3215 509 5009 7010 这几个数的零读时要注意什么?

二、引入新课:

1.师:同学们,你们知道吗?我国每隔5年就会进行一次全国人口普查来了解我们国家现阶段的人口数量。你知道我国第六次人口普查是在哪一年吗?谁知道我国的总人口大约是多少?你知道我们甘肃的人口数量吗?这节课我们就站在数学的角度来学习《人口普查》(板书课题)

2.课件出示北京、安徽、香港的标志性建筑图片,再出示文字表示的数据。

师:我国的人口总数以及北京、安徽、香港人口数都很大,那么如何读这些大数呢?同学们可以借助表,结合万以内数的读法,先独立思索,然后跟你的小组成员们交流交流!

三、探究新知:

1小组合作探究大数的读法:

全国总人口数:1370536875 北京:19612368 安徽:59500510 香港: 7097600

(1)小组合作学习。

(2)交流汇报读法。

(3)讨论:末尾或中间有零的大数怎样读?

含两级的数怎么读?含两级的数怎么读?

万级的数和个级的数在读法上有什么不同?亿级的数呢?

(4)精要点拨:多位数的读法:(1)读数时,分级后先读高级再读低级;

(2)读亿级或万级按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”或“万”字;

(3)每级末尾不管有几个0都不读,其它数位不管有几个0都只读一个0. 2.大数的写法:

广东:一亿零四百三十万三千一百三十二台湾:二千二百一十六万二千一百二十三

澳门:五十五万二千三百

(1)同桌合作探究大数的写法。

(2)检查订正,交流汇报。

(3)总结:你是怎样写数的?写大数时应注意什么?

(4)精要点拨:大数的写法:从高级到低级,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0.

(5)练习写数,交流写法

三十二万零六百六十一亿一百亿四千万二千四千零三亿零五百万

四、巩固新知:

1、完成练一练1题:读数和写数。

独立完成,集体订正。

2、完成练一练2题:先读一读,再用线连起来。

独立完成,集体订正。

五、课堂小结:

这节课你学会了什么?还有什么要提醒大家的吗?

关于本教案的常见问题

Q：人口普查公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人口普查》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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