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《20以内退位减法复习和整理》教学内容:小学数学一年级下册第二单元20以内退位减法整理和复习教学目标: 1．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2，能够使用破十法和见减想加的方法快速进行计算并得出正确的计算答案。3.大概的了解平十法计算20以内的退位减法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 05:22:00

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学校：南昌市东湖区扬子洲学校

整理和复习多媒体教案及点评

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关键词：整理和复习多媒体教案及点评

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《20以内退位减法复习和整理》

教学内容:小学数学一年级下册第二单元20以内退位减法整理和复习

教学目标:

1．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

2，能够使用破十法和见减想加的方法快速进行计算并得出正确的计算答案。

3.大概的了解平十法计算20以内的退位减法。

教学重点：破十法和见减想加的方法使用

教学过程：

一、揭题

师：这节课我们一起对20以内退位减法进行整理和复习

（板书课题：整理和复习）

二、口算复习20以内退位减法

师：老师想看看这些算式你们掌握的如何。

卡片出示退位减法题目，请孩子快速的口算出来，并总结学过的计算方法有哪些以及注意的事项。

【教学设想：因为这是一节复习课，复习的第一步，我采用了口算练习复习的形式。检测了学生对这部分内容掌握的程度。

】

三、学以致用、巩固练习。

1、运用规律，口算实践。

设计的目的：运用规律，加强计算的速度。

【教学设想：运用规律提高计算的速度，但是我自己感觉在这里，表格的规律似乎在计算中很难来用运。开小火车报答案的目的是让更多

的孩子参与到教学的活动中来，避免一对一的形式。】

四．提出平十法的大概认识，让孩子们学习使用。

五、课堂总结

师：这节课，你有什么收获？你认为这节课谁的表现最好？

师：今天我们对20以内的退位减法进行了复习和整理，从表中找到了很多的规律。以后让我们在计算中更加的熟练。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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