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课题授课人30 端午节的由来课时2 淇滨区申屯中心校 张 黎1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解文中重点句子的意思,学习复述课文。3.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。体会重点语句的含义,了解并复述端午节的由来。多媒体课件教学目标教学重难点教学用具教学方法自主学习合作探究法等教

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30 端午节的由来优秀教学设计

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30 端午节的由来优秀教学设计

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关键词:30 端午节的由来优秀教学设计

正文

课

题

授课人

30

端午节的由来

课

时

2 淇滨区申屯中心校 张 黎

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解文中重点句子的意思,学习复述课文。

3.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。

体会重点语句的含义,了解并复述端午节的由来。

多媒体课件

教学目标

教学重难点

教学用具

教学

方法

自主学习合作探究法等

教

学

过

程

课前热身:

猜谜语

一身绿叶装,珍珠里面藏,

要吃珍珠肉,解带脱衣裳,

每逢五月五,忆起汨罗江。

谜底:(

)

(采用课前谜语的形式,一是,切合本节课内容;二是活跃课堂气氛,拉近和学生的距离。)

一、复习导入:

1、通过上节课的学习,对端午节这个中国的传统节日你了解了多少呢?我们来进行一个自我检测吧!(出示课件

)

2、我们来看几张图片,感受一下端午节的风俗习惯吧!

二、细读课文,理解感悟:

(那端午节到底是怎么来的呢?今天就跟着张指导意见

老师来具体了解一下吧。) (板书:30端午节的由来——纪念屈原)

1、带着下列问题默读课文3——6自然段,先自主学习

,在合作探究解决以下问题:

屈原是个怎样的人?他为什么要投江?投江后人们是怎么做的?人们为什么要向江里投粽子?想一想,画一画,并做好批注。

2、围绕上面问题小组讨论交流,合作学习。

3、组织全班讨论。

[教师引导学生了解端午节的由来,同时抓住重点词句,感悟屈原忧国忧民的爱国思想和老百姓对屈原的爱戴、怀念之情。] 4、学生汇报,教师引导点拨。

●屈原:先总的找出屈原是个怎样的人?

(出示课件)

楚国著名的诗人

有名望的官员

忠诚爱国,很有才干

爱国诗人

(引导学生通过第3自然段的内容来理解。)

(1)在他的辅佐下,楚国……人民的生活得到了改善,百姓对他十分爱戴。(体会屈原很有才干)

(从这句话中不但要体会到屈原的才干,而且要让学生知道他爱国爱民,并通过朗读表达出来)

(2)……最后把他流放到南方去了。但是,屈原依然热爱自己的祖国,关注人们的疾苦。他写了很多爱国诗歌,并被人们广泛传颂。(体会屈原忠诚爱国)

(此处可以结合学生收集的资料,补充一些屈原的爱国诗歌,进一步体会出屈原的忧国忧民思想。)

(板书:忧国忧民

百姓爱戴)

●投江原因:

(引导学生通过第4自然段的内容来理解。)

因秦国占领了楚国的首都。屈原悲愤万分,在五月初五投汨罗江自尽。(板书:投江自尽)

(这部分内容写出了投江原因,也更突出了屈原的爱国精神。可以引导学生结合课件,出示书中的插图,播放悲壮的音乐,想象屈原投江时的情景(心情及神情),感受他投江前不苟且偷生、大义凛然的气概,再有感情地朗读课文,深刻体会屈原的爱国之情。)

●人们的做法:

(引导学生通过第5自然段的内容来理解。)

(1)楚国的百姓知道后……想去救他。

(通过“放声大哭”“像潮水一样”说明百姓十分爱戴屈原,来救他的人很多。)

(2)他们把船上的大米……想药昏江中的蛟龙,使它们无法张口。

(这些也都体现了对屈原的爱戴,指导学生读出百姓的悲痛之情。)

●投粽子的原因:

(引导学生通过第6自然段的内容来理解。)

(1)因有人梦见“屈原的容颜十分消瘦”,大家想出了往江中投粽子的办法,让屈原能够吃到。

(2)……那怎么办呢?大家想啊,想啊,终于想出了一个办法。

(这一句说出了人们是怀着美好的愿望想找出一个办法让屈原能吃到食物。“想啊想啊”“终于”说明大家动了很多脑筋,想了很多办法,最后才找到一个好办法。要指导学生朗读,体会出这一点。)

小结:从此,每年五月初五祭奠屈原的时候,人们都往水中投粽子。这一天也逐渐成了我国的

传统节日。

(板书:中国传统节日)

5、全班有感情地齐读7自然段。

三、总结回顾:

1、通过同学们的理解与分析,我们认识了一位忧国忧民的诗人——屈原,还知道了端午节的由来,收获真是不小。那么你能把端午节的由来简要地说一说吗?

2、学生在小组内练习复述。

3、指名在全班复述。

四、拓展延伸:

每一个民族都有其民族的传统节日,它是一个民族悠久文化的凝结,是维系着一个民族凝聚力的巨大精神力量。我国都有哪些传统节日呢?在这些节日里有什么风俗?

看图片

猜节日

(

这个环节,可以让学生了解我国更多的传统节日,感受民族精神,激发学生的民族自豪感)

五、课堂小结:

同学们,作为华夏子孙的一员,让我们缅怀先辈,珍惜今天的幸福生活,把民族精神延续和继承下去!

六、趣味作业:

1、

把《端午节的由来》讲给爸爸、妈妈或自己喜欢的人听。

2、选取自己喜欢的中国传统节日查找由来,并通过自己的设计办一张手抄报。

板书设计:

忧国忧民

30 端午节的由来 纪念屈原 百姓爱戴

投江自尽

中国传统节日

教学后记

:

小学语文s版四年级下册《端午节的由来》

单 位:淇滨区大赉店镇申屯中心校授课人:

教

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设

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关于本教案的常见问题

Q:30 端午节的由来优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《30 端午节的由来》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。