18 月亮姑娘优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《摘月亮》教学设计突破方法：在读一读、想一想、议一议中感悟并从中受到教育。教学准备：生字卡片教学过程：一、课前导语：今天这节课先请同学们猜一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）你们知道月亮是在哪吗？（天空中）对呀！你们能把月亮摘下来吗？（不能）今天呀，来了一群小动

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 月亮姑娘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2018-05-10 11:47:00

来源学校

学校：洞口县山门镇岩塘完全小学

18 月亮姑娘优秀教学设计说课稿

未知

2018-05-10 11:47:00

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：18 月亮姑娘优秀教学设计说课稿

正文

《摘月亮》教学设计

突破方法：在读一读、想一想、议一议中感悟并从中受到教育。

教学准备：生字卡片

教学过程：

一、课前导语：

今天这节课先请同学们猜一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）

你们知道月亮是在哪吗？（天空中）对呀！你们能把月亮摘下来吗？（不能）今天呀，来了一群小动物，它们准备去摘月亮呢。

出示课题：摘月亮

二、初读课文

你们想知道摘月亮的故事吗？那么赶紧打开课文，把课文读一读吧！

1、借助拼音初读课文。

2、教师范读课文，学生将生字作上记号。

3、让学生识记生字。

三、学习生字

1、出示生字，学生认读，教师引读，注意读准字音！

2、指名学生生字组词。

3、自由拼读这6个生字。

4、学生相互交流，如何记忆这几个字。

“摘、挂、捉”这3个字左半边都是“扌”，“摘”字右下是“古”，“挂”右半边是两个“土”字，“捉”的右半边是“足”。

“竿”是上下结构，上面是“竹字头”，下面是“干”。

5、出示生字卡片，开火车认读。

6、游戏拼音，生字找朋友。（出示拼音，找出相对应的字）

四、指导书写

（1）说说写这些字该注意什么？

重点指导：“摘”右半部是“古”，不要写成“商”。

“夸”共有六画，最后一笔为“”，而不是“‵”。

（2）学生书写，教师相机指导。

五、同桌互读，检查读书情况。

1、自由朗读。

2、分自然段指名朗读，师生评价。

六、课堂总结

小朋友，这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：18 月亮姑娘优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 月亮姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

18 月亮姑娘优秀教学设计说课稿