资料摘要
《一个因数中间（末尾）有0的乘法》教学设计目标确定的依据1.课程标准内容目标中的相关要求能计算两位数和三位数的加减法，一位数乘两位数和三位数。2.教材分析一个因数中间（末尾）有0的乘法是乘法中的特殊情况，所以这节内容安排在学生掌握了三位数乘一位数的一般方法后，先利用了猴子吃桃子的故事，让学生理解“0
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：因数中间或末尾有0的乘法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 909
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-30 16:00:00
- 来源学校
- 学校：中牟县荟萃路小学
因数中间或末尾有0的乘法教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：因数中间或末尾有0的乘法教学设计实例
正文
《一个因数中间（末尾）有0的乘法》教学设计
目标确定的依据
1.课程标准内容目标中的相关要求
能计算两位数和三位数的加减法，一位数乘两位数和三位数。
2.教材分析
一个因数中间（末尾）有0的乘法是乘法中的特殊情况，所以这节内容安排在学生掌握了三位数乘一位数的一般方法后，先利用了猴子吃桃子的故事，让学生理解“0与任何数相乘都得0”的含义，又利用计算运动场看台的座位，让学生理解并掌握“一个因数中间有0的乘法”的计算方法。这样的编排以利于学生应用一般笔算方法自主探究、掌握计算的方法。
3.学情分析
学生已经掌握了三位数乘一位数的一般方法，并理解“0与任何数相乘都得0”的含义。
学习目标
1、知道0和任何数相乘都得0的结论。
2、理解一个因数中间（末尾）有0的乘法算理，能正确地计算。
3、教学中渗透德育、美育教育。
评价任务
任务1：通过课堂观察、提问，及做一做检测目标1的达成。
任务2：利用练习十四的1、4、11题检测目标2的达成。
教学过程
教学环节
学生的学
教师的教
评价要点
环节一
7个盘子里创设情境，都是0个桃子，激发兴趣。
用加法计算7个0相加得0.
学生展示计算过程
有7只小猴子，妈妈每勾起学天都出去给小猴子们摘桃生已有的知子吃。回到家后把桃子分给识经验，能简了小猴子，一眨眼的功夫，单解决问题。 现在7个盘子里一共还有多少个桃子。
提问：你是怎么想的经历交
呢？（同时用课件出示过流探究，交流程）
体验。 动态修改
环节二
探究新知，及时检测。
培养学学生自己发言，
课件出示教材第67页生估算的意说出
发现的问例5，大家一起来说说你发识和习惯。把题。看台分为8现了哪些数学信息。
估算和笔算个区，每个区有结合起来，可604个座位。运以提高计算动场一共有多的正确率。
少个座位？
独立计算，用不同的方法来解决体会估同学之间相互问题，因为中间有0的三位算的作用。
交流，向教师汇数都是接近整百的数，为运报
用估算提供了很好的机会。
学生说不同的时间差 竖式计学生大胆的计算方法。
算不能忘记计算
教师举例604×8列竖加进位。
式
学生用本节课所学知识解决生活中的实际问题。
课件出示时间的计算能正确在生活中的应用，引导学生解决生活中解决问题。
的实际问题。
环节三
实践运用
教学反思：
本节课开头通过创设情境，激发学生的学习兴趣。接着根据具体情况提出问题，列出一个乘数末尾有0的乘法算式。通过学生的尝试练习，引导他们利用已有的计算乘数末尾有0的乘法的经验，探究简便的笔算方法，注意到了竖式的书写格式及计算过程，算理的重点讲评。
本节课也有不足之处，首先学生在做两个乘数末尾都是０的乘法算式时，容易漏写0；其次在进行竖式计算时，学生容易把因数末尾的0对错位；最后是个别学生在学习因数末尾有0乘法的笔算后，会与之前学习的三位数乘两位数因数末尾没有0的乘法混淆，造成竖式对错位以致计算结果也出错。
今后整改措施：
1、通过计算交流，帮助学生认识到两个乘数末尾一共有几个0，就在最后的积的末尾添上几个0；
2、通过笔算及口算的巩固练习，加深学生对算法的理解，发现算法间的联系，锻炼学生思维的灵活性和开放性；
3、对三位数乘两位数因数末尾有0和没0的笔算进行区分，并加强巩固练习。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 16:00:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 909
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3393
来自：学校：中牟县荟萃路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：因数中间或末尾有0的乘法教学设计实例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。