25 好心的小雪人优秀教案案例｜教案在线预览

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28好心的小雪人一、教学目标知识目标：认识15个生字，其中会写“冻、冒、模、饿、肚、谢、奶”7个字。能力目标：练习正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度目标：学习小雪人的真诚善良，乐于助人的精神。二、教学重点有感情地朗读课文。三、教学难点体会小雪人的水晶心。四、教学准备CAI课件、小雪人面具一个、绒

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所属课文：25 好心的小雪人

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2018-04-27 16:21:00

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学校：邵阳县黄塘乡中心完小

25 好心的小雪人优秀教案案例

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关键词：25 好心的小雪人优秀教案案例

正文

28好心的小雪人

一、教学目标

知识目标：认识15个生字，其中会写“冻、冒、模、饿、肚、谢、奶”7个字。

能力目标：练习正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度目标：学习小雪人的真诚善良，乐于助人的精神。

二、教学重点

有感情地朗读课文。

三、教学难点

体会小雪人的水晶心。

四、教学准备

CAI课件、小雪人面具一个、绒帽一顶、小松鼠面具一个、小白兔面具一个、小鸟面具两个、老奶奶面具一个。

五、教学过程：

一、课前导入。

1、做游戏，导入新课。

2、板书：《好心的小雪人》

3、全班齐读课题两遍。

二、细读课文，合作交流

1、复习字宝宝，请全班齐读，再开火车读。

2、齐读课文，指名问：读了课文你知道课文说了一件什么事？

3、课文讲了一个小雪人把自己的眼睛，鼻子，帽子送给小松鼠，小兔，小鸟的故事。

4、（出示问题：小雪人原来是什么模样？后来他变成了什么模样？）你是在课文里的什么地方找出来的，请你把它画出来读一读。

三、重点分析

1、小雪人把眼睛送给小松鼠是哪些自然段?把鼻子送给小白兔是哪些自然段？把帽子送给小鸟又是哪些自然段？

2、3-5，6-8，9-13

A小雪人把眼睛送给了小松鼠。眼睛是用来干什么的？失去了眼睛会怎么样？那为什么小雪人还要把眼睛送给小松鼠呢？（小松鼠很饿很饿，一点儿，让学生来表演，读时语速要慢，饿的没有力气了。）（说明小松鼠有爱心）小松鼠吃了桂圆不饿了，他谢了小雪人一蹦一蹦的跳走了，说明小松鼠吃饱有精神了，心里很高兴。（读的时候要充满感激之情）

B教学小雪人送小白兔胡萝卜方法同上。（学生复述后，可全班同学齐读6-8自然段。）

C他把绒帽送给了小鸟。你是从什么地方找出来的？请在你的课文里找出小鸟和小雪人的对话，和同桌分角色朗读。

（CAI出示小雪人和小松鼠、小白兔、小鸟的对话，分男女生读。）

6、一为老奶奶走过来说：你的模样变了，但是你身体里的那颗水晶心没有变。

听了老奶奶的话，小雪人会怎么想？你想对小雪人说些什么？在生活中你准备怎么做？

四、表演课文。

1、我们班的小朋友真棒，现在请六个同学戴头饰表演课文。

五、拓展练习。

1、你最喜欢课文里的谁？

六、课堂小结。

孩子们，今天的学习让我们明白了外表美不美不重要，重要的是我们是否像小雪人那样拥有一颗水晶心,那么就让我们向乐于助人的小雪人学习,从身边做起，从身边的小事做起，只要人人都付出一点爱，这个世界将会变得更美好！

板书设计：

桂圆的眼睛

小松鼠

28 好心的小雪人

胡萝卜的鼻子

小白兔善良

绒帽小鸟

关于本教案的常见问题

Q：25 好心的小雪人优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 好心的小雪人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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