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蜀光绿盛实验学校汪益芳教学目标:1.2.3.4.教学重点:教学难点:教学准备:教学时间:2课时教学过程1.(1(2老师举例说明连词的用法让学生练习用连词造句,并拓展其他连2.3.二、读读背背《别董大》1.(1(2(3(42.三、阅读平台自读文章,想想文章讲了一件什么事?(史密斯太太失去了女儿很悲痛。

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学校:自贡市蜀光绿盛实验学校

语海畅游·积少成多优秀公开课教案

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语海畅游·积少成多优秀公开课教案

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关键词:语海畅游·积少成多优秀公开课教案

正文

蜀光绿盛实验学校

汪益芳

教学目标:

1.2.3.4.

教学重点:

教学难点:

教学准备:

教学时间:

2课时

教学过程

1.(1(2

老师举例说明连词的用法让学生练习用连词造句,并拓展其他连

2.3.二、读读背背《别董大》

1.(1(2(3(42.三、阅读平台

自读文章,想想文章讲了一件什么事?(史密斯太太失去了女儿很悲痛。妈妈说她难过得心都碎了,苏茜见妈妈很关照她,自己送了

史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴很管用?(这创可贴当然不能贴在心上。但苏茜真诚的爱心打动了史密斯太太,使她感觉到了人间的温暖,提醒自己让心灵的伤口快些愈合。所以说苏茜的创可贴很管用。)你觉得苏茜是个什么样的孩子?(她想办法帮助别人,充满

我们日常的沟通是通过口头语言来完成的,口语表达是需要反复训练的,下面我们就来讲述自己家的故事。看看谁口齿最清楚,最能

说会道,打动人心。

二、回顾本单元课文“爱是人世间伟大而纯真的情感”这个主题

《莲叶青青》记叙了祖母十分喜爱荷叶,每年都在自家院子里种一缸荷花。今年荷叶长大了,她却把荷叶剪下来送给别人家孩子治疮。

《萧山杨梅》讲的是作者小学时代的一位语文老师指导学生课外

《地震中的父与子》讲述了一次大地震中,一位父亲为了寻找儿子,锲而不舍地在废墟中挖掘,最终与儿子劫后相逢的感人故事。赞

《母亲的呼唤》的作者回忆了儿时母亲亲切的呼唤,表达了“我”

关爱他人是一种高尚品质,我们在生活中也曾把爱的火种撒向生

三、将课前搜集的关于在家里和家人一起生活的资料在小组内进行交流

(1

(2

四、自由选择学习伙伴,说一说

五、指名汇报,集体评议,看谁说的好

六、回家后讲给家长听,请家长评议

七、分享感动,记叙家庭小故事

(1)请你根据自己讲述的《我家的故事》的内容,以及老师、

(2)选择本单元的一篇课文,读一读写得具体、感人的段落,想一想作者是如何写得具体、感人?哪些方法你在作文时可以借鉴?

(3(4(5(6八、小结

今天我们在知识花园中畅游了一番,进行了听、写的训练,希望同学们以后能在知识的海洋中,有更多的收获。

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关于本教案的常见问题

Q:语海畅游·积少成多优秀公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《语海畅游·积少成多》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。