6、近似数ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

苏教版四年级数学第二单元认识多位数认识近似数教学内容：教材第21~22页“认识近似数”的例6、例7；以及“试一试”“练一练”教学目标：1、能结合生活实际判断哪些数是精确数；哪些数是近似数。2、能用“四舍五入”的方法得到一个数的近似数。教学重点：用“四舍五入”法求一个数的近似数。教学难点：能根据实际问

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所属课文：6、近似数

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2018-03-27 09:29:00

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学校：来安县汊河镇相官小学

6、近似数ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：6、近似数ppt配套的教学设计及说课稿

正文

苏教版四年级数学第二单元认识多位数

认识近似数

教学内容：

教材第21~22页“认识近似数”

的例6、例7；以及“试一试”“练一练”

教学目标：

1、能结合生活实际判断哪些数是精确数；哪些数是近似数。

2、能用“四舍五入”的方法得到一个数的近似数。

教学重点：

用“四舍五入”法求一个数的近似数。

教学难点：

能根据实际问题的需要求一个数的近似数。

教学具准备：

电脑课件

教学过程

一、创设情境，提出问题

课件逐一出示图片及一组数据

根据这组数据区分准确数和近似数。思考：你是怎样理解近似数的？

你知道生活中的哪些近似数？

课件出示：找朋友

提出课题：用“四舍五入”的方法取一个数的近似数。

板书课题：认识近似数

学生观察倾听。

学生思考，个别回答。

学生思考举例

二、合作交流，共同交流

1、

用四舍五入法可以得到一个数的近似数。

2、

电脑出示：月亮到地球有384060公里

3、教学问题

（1）怎样用四舍五入法求这个数的近似数呢？

首先引导学生理解四舍五入到十位的含义。然后引出小淘气为我们提供了解决问题的方法，根据淘气提供的办法引导学生共同探究，得到所需的近似数。最后教学约等号的意义、读、写。

（2）教学问题2。在原有的基础上引导学生解决问题，。

（3）教学问题3。学生独立思考后请个别回答。

（4）教学问题4。出示提示语，学生独立完成后集体订正。

（5）解决以上几个问题后，引导学生谈发现从这组近似数中，你发现了什么？

（6）小组讨论：怎样用四舍五入法取一个数的近似数？

学生观察思考积极参与。

学生独立思考个别回答

学生独立完成再集体订正。

学生独立思考个别回答

小组合作交流

课件出示“四舍五入”的方法

三、巩固练习，提高能力

第22页试一试

1、先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数

2、填一填

课件出示：根据要求填空

3、第22页练一练

将表格按横行分三次出现。

（1）请学生代表完成表格中的第一行，将1个数四舍五入到十位、百位、千位、万位。

（2）出示第二行，让全体学生独立完成。

（3）出示第三行，让全体学生独立完成。

（4）通过练习交流发现。逐一出示

4、拓展题

□里可以填哪些数

19□785≈20万

9□4765≈900000 60□907≈60万

9□8765≈1000000 四、总结

这节课我们学习的主要内容是什么？通过本节课的学习，你有什么收获、有什么发现，还有什么不明白的地方？

关于本教案的常见问题

Q：6、近似数ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、近似数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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