整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题课型教学目标整理和复习新课课时第15 课时主备人授课时间1.对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系。2.能够熟练地进行20以内退位减法的口算。3.培养归纳整理的能力。教学重点教学难点教法教学步骤一、明确目标正确、熟练地计算20以内的退位减法 20以内退位减法归纳整

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-10 15:51:00

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学校：大安市长虹小学校

整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-10 15:51:00

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关键词：整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿

正文

课

题

课

型

教学目标

整理和复习

新课

课时

第

15 课时

主备人

授课时间

1.对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系。

2.能够熟练地进行20以内退位减法的口算。

3.培养归纳整理的能力。

教学重点

教学难点

教

法

教学步骤

一、明确目标

正确、熟练地计算20以内的退位减法

20以内退位减法归纳整理，沟通知识之间的内在联系

引导法

教

师

活

动

1.同学们，这节课我们来对本单元20以内退位减法进行整理。

2.出示目标：

20以内退位减法归纳整理，并能正确计算20以内的退位减法。

1.合作学习一：（建议5分钟）出示“20以内退位减法表”。

得数是2、3、4、5、6、7、8、9的算式分别是什么？

（提示：可以把得数相同的算式用同样颜色的彩笔标出来。组内同学说一说）

2.合作学习二：（建议5分钟）表里的减法是怎么排列的？你还发现了什么？

学生汇报

学生说不全面的教师及时补充完整。

明确学习任务

认真观察“20以内退位减法表”。

学生小组完成

学生汇报：

竖着看…

横着看…

学

生

活

动

二次备课

二、复习整理

教学步骤

三、巩固练习

四、评价小结

五、作

业

教师活动

3.指导学生完成教材24页20以内退位减法表

4.出示“20以内进位加法表”。

⑴引导学生进一步体会，理解“凑十法”和“破十法”之间的联系。

⑵请你根据7＋9=16这个算是，说出两个减法算式。

1.你能写出多少个差是7的算式？

比一比，看谁写的多。

2.用8、7、15写出两个加法学生活动

3.完成完成教材24页20以内退位减法表。

4.观察“20以内进位加法表”

⑴计算加法题说出方法进一步体会，理解“凑十法”和“破十法”之间的联系。

⑵16－9=7 16－7=9

1.想一想，写一写。

小组内评出优胜者

2.独立完成。集体订正

二次备课

算式和两个减法算式。

3.在（

）里填上合适的数

3.独立完成

（

）－9﹤5 15－（

）﹤5

这节课我们对20以内退位减法进行了整理，我们能能够熟练地进行20以内退位减法的口算。并能了解了知识之间的内在联系。

分层作业

整理和复习

7＋9=16

16－9=7 16－7=9

认真倾听

板

书

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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