邯郸学步PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

邯郸学步自贡汇东实验学校丁乾英教学目标: 1. 学会《邯郸学步》的生字新词。2. 有感情地朗读课文,理解课文内容。3. 懂得《邯郸学步》所揭示的深刻道理。教学重难点: 懂的寓言所包含的深刻道理。教学过程: 一、激趣导入1、谈话导入：孩子们，你们喜欢寓言故事吗？来猜猜，这是什么寓言故事呢？2、猜一猜：

资料类型：教学教案文档

所属课文：邯郸学步

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2023-04-25 08:52:48

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学校：自贡市汇东实验学校

邯郸学步PPT配套教学设计内容

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关键词：邯郸学步PPT配套教学设计内容

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邯郸学步

自贡汇东实验学校

丁乾英

教学目标: 1. 学会《邯郸学步》的生字新词。

2. 有感情地朗读课文,理解课文内容。

3. 懂得《邯郸学步》所揭示的深刻道理。

教学重难点: 懂的寓言所包含的深刻道理。

教学过程: 一、激趣导入

1、谈话导入：孩子们，你们喜欢寓言故事吗？来猜猜，这是什么寓言故事呢？

2、猜一猜：出示图片，学生猜测故事的名字。

3、师板书课题，学生读课题，质疑。

二、初读课文，感知课文内容

1、齐读课文，一边读一边想课文主要写了一件什么事。

（1）生齐读课文

（2）指名说主要写了什么一件什么事。

①指名生说：主要写了从前有一个燕国人，嫌当地人走路的姿势不好看，去邯郸学走路，结果新的走法没有学会，原来的走法却全忘了，最后只好爬着回去。

②师小结：在归纳文章主要内容时，先要理清文章的主要人物是谁，他们分别做了什么事，然后用自己的话串起来就是写人记事类文章的主要内容。

2、师过渡：孩子们，学习寓言只知道大概内容还不够，还要深入学习，抓住主要片段进行深入学习，理解寓言的寓意。

三、精读课文，理解寓言

1、出示供学单：

①自由朗读课文

②用横线勾画出燕国人学步的原因，用波浪线勾画出学步的经过，用双横线勾画出学步的结果。

③生汇报

2、生汇报

3、师小结

四、小组合作讨论

1、燕国人是个怎样的人？

2、生活中有这样的人吗？

3、这个寓言故事告诉我们什么道理？

五、拓展学习《东施效颦》

1、师过渡：除了燕国人，古代还有一个模仿别人而适得其反的人，你们知道是谁吗？

2、小结学习寓言的方法

①朗读课文

②归纳课文主要内容

③理解寓意

3、结合学习方法，学习《东施效颦》。

六、联系生活实际，谈自己的感受，总结全文。

1、生谈感受

2、师小结

七、续写故事

关于本教案的常见问题

Q：邯郸学步PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《邯郸学步》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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