整理和复习板书设计及设计说明｜教案在线预览

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100以内数认识及加法和减法教学目标：知识与技能：1.熟练掌握100以内数的加减法。过程与方法：2.通过复习，使学生能比较熟练地口算100以内整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数、含有小括号的加减混合运算，能从整体上理解算理，把握算法，进一步提高学生的计算能力，并能应用计算解决生活中的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-06 08:02:00

来源学校

学校：襄阳市襄城区欧庙小学

整理和复习板书设计及设计说明

未知

2018-06-06 08:02:00

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关键词：整理和复习板书设计及设计说明

正文

100以内数认识及加法和减法

教学目标：

知识与技能：

1.熟练掌握100以内数的加减法。

过程与方法：

2.通过复习，使学生能比较熟练地口算100以内整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数、含有小括号的加减混合运算，能从整体上理解算理，把握算法，进一步提高学生的计算能力，并能应用计算解决生活中的实际问题；

情感态度与价值观：

3.激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的自信心和成就感。

教学重点：通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。

教学难点：正确熟练掌握两位数加减一位数的进位及退位加减法。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、情境导入

出示图片，同学们，这是哪儿啊？（羊村）你们想不想去羊村游玩？那就让我们一边在羊村游玩一边复习100以内的加法和减法（一）。（板书课题）

今天呢是羊村的开放日，但村长说了：要进入羊村，小朋友们首先要获得羊村通行证，当然还可以凭通行证领到一份奖品！

二、分类练习，回顾计算方法

图片出示喜羊羊等，羊村的小伙伴愿意做我们的导游，你们想要跟谁走呢？

1、整十数加、减整十数

喜羊羊带我们去钓鱼了，但是遇到了整十数加、减整十数的难题，还记得这类题目怎么计算吗？

教师出示课件，请同学说一说你是怎样计算的？

（预设：50可以看成5个十，20可以看成2个十，5个十减2个十等于3个十，也就是30，所以50－20＝30。）

PPT出示钓鱼的题目，点名让学生回答，答对一题可获得一张通行证。

2、两位数加一位数、整十数

美羊羊要举办一场舞会，但是送邀请卡片的时候遇到了难题，是两位数加一位数、整十数的问题，你能帮帮她吗？先来回顾一下这类题目吧！

教师板书32＋5＝ 32＋50＝，请同学说说怎样计算？教师可对学生加以引导。

（预设：32可以分成30和2，先算2加5等于7，再算30加7等于37；

32可以分成30和2，先算30加50等于80，再算80加2等于82。）

学生说的过程教师配合板书，师小结算法。

PPT出示邀请卡片上的题目，学生答对一题可获得一张通行证。（注意引导学生解说25＋6＝31这道进位加法的题目。）

3、两位数减一位数、整十数

懒羊羊和他的好朋友小灰灰商量了一下，觉得只在羊村玩还不够，于是决定带大家去狼堡参观，但是遇到了两位数减一位数、整十数的难题，大家还记得这类题该怎么计算吗？

学生说的过程教师配合板书，师小结算法。

PPT出示题目，学生答对一组题目可获得一张通行证。（注意引导学生说说72－5＝67这道退位减法的题目的计算方法。）

4、含小括号的两步计算

PPT出示计算题目，学生答对一题可获得一张通行证。

（吃西瓜）

四、全课总结

同学们今天玩得开心吗？羊村的朋友非常感谢大家，欢迎大家再来哦！

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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