资料摘要
第二章《化学反应与能量》归纳整理教学设计三维目标知识与技能1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。2.掌握化学能与热能、化学能与电能的关系;化学反应与限度的概念及其意义。3用总结探究的方法解决化学反应中化学反应的速率和限度、能量的转化关系。过程与方法1.学会运用观察、查阅资料等多种
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:归纳与整理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 39
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-14 08:36:00
- 来源学校
- 学校:古蔺县中学校
归纳与整理ppt课件教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:归纳与整理ppt课件教学实录
正文
第二章《化学反应与能量》归纳整理教学设计
三维目标
知识与技能
1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。
2.掌握化学能与热能、化学能与电能的关系;化学反应与限度的概念及其意义。
3用总结探究的方法解决化学反应中化学反应的速率和限度、能量的转化关系。
过程与方法
1.
学会运用观察、查阅资料等多种手段获取信息,并运用分类、归纳、概括总结等方法对信息进行分析加工。
2.
通过典型例题的分析学习,掌握发现问题的方法。
3.
能对自己的化学学习过程进行总结、反思、测评,提高自主学习化学的能力。
情感、态度、价值观
1.建立化学反应中的能量和反应条件的控制应用于生产、生活实践的意识,能够对化学有关的社会和生活问题引起关注。
2.赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献,关注与化学有关的社会问题,逐步形成人们对能量的利用与环境和谐统一的思想。
教学重点:运用分类、归纳、概括等方法对信息进行加工
教学难点:培养举一反三的能力,培养发散思维、创新思维的能力。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
【复习导入】 能源与材料、信息称之为现代社会发展的三大支柱。从社会生产到科学研究影响人类经济和生活的各种因素中,能源居于首位是物质文明的源动力。
展示近年来中国的能源情况中国能源消费结构
化学反应中的能源利用是人类最为普遍、最为广泛来源。
二.知识点归纳
专题1 1.化学反应的实质
化学反应的过程是旧物质的消耗和新物质生成的过程,因此化学反应的本质就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。
2.吸热反应与放热反应 吸热反应,从字面上讲就是吸收热量的反应,而放热反应,就是放出热量的反应。若从本质上分析,则可以从两个角度进行理解。一是从化学键的断裂与形成角度;二是从物质本身具有的能量角度。下面就逐一举例说明。
3.化学反应中物质变化、化学键变化、能量变化的关系
4.化学能与热能的相互转化 能量的形式有多种。蕴藏在物质内部与化学键的变化相关联的能量为化学能。自然界里的能量除了化学能以外,还有热能、光能、电能等。化学反应伴随着能量变化是化学反应的一大特征,从能量形式上看,主要是化学能与热能之间的相互转化。化学物质中的化学能通过化学反应转化为热能,是人类生存和发展的动力之源;而热能转化为化学能又是人们进行科学研究,创造新物质不可或缺的条件和途径。
5.化学反应中能量变化的计算 (1)用E(反应物)表示反应物的总能量,E(生成物)表示生成物的总能量,ΔQ表示能量变化,则:
ΔQ=E(生成物)-E(反应物)。
(2)用Q(吸)表示反应物分子断裂时吸收的总能量,Q(放)表示生成物分子成键时放出的总能量,ΔQ表示能量变化,则:
ΔQ=Q(吸)-Q(放)。
专题二 原电池的构造及工作原理
1.原电池的构成一般符合以下条件: (1)具有活动性不同的两极,较活泼的金属作负极,发生氧化反应;较不活泼的金属或非金属(石墨等)作正极得到电子,发生还原反应,本身不变。
(2)具有电解质溶液。
(3)用导线相连,组成闭合回路,或具备将化学能转变为电能的条件。
(4)能自发地发生氧化还原反应。
许多题目都围绕上述条件进行原电池的判断。
2.原电池的工作原理。 (1)负极和正极。
①负极。
a.电极材料——较活泼的金属;
b.电子流向——流出电子的一极;
c.反应类型——发生氧化反应的一极;
d.离子流向——阴离子移向的一极。
②正极。
a.电极材料——较不活泼的金属或能导电的非金属;
b.电子流向——流入电子的一极;
c.反应类型——发生还原反应的一极;
d.离子流向——阳离子移向的一极。
(2)电极反应式的书写。
负极:还原剂-ne-===氧化产物;
正极:氧化剂+ne-===还原产物。
3.原电池电极反应式的书写 (1)书写方法
按照负极发生氧化反应,正极发生还原反应的规律,根据原电池总反应式正确判断出两极物质反应生成的产物,然后结合电解质溶液所能提供的离子,结合质量守恒、电荷守恒配平电极反应式。具体步骤为:
①列物质,标得失;②选离子,配电荷;
③配个数,巧用水;④两式加,验总式。
4.原电池原理的应用 (1)加快化学反应速率。
(2)比较金属活动性强弱。
(3)防止金属的腐蚀(设计成原电池的正极)。
(4)设计化学电源。
●专题归纳
1.化学反应速率
(1)化学反应速率的三种计算方法。
①定义式法。
Δc
公式v=Δt。
②关系式法。
化学反应速率之比=物质的量浓度变化之比=物质的量变化之比=化学计量数之比。
(2)影响化学反应速率的因素。
增大化学反应速率的五种方法:增大反应物浓度;增大压强;升高温度;加入催化剂;增大固体的表面积。
2.化学反应的限度 (1)对化学平衡状态理解的“三种误区”。
①反应物完全转化成生成物。() 可逆反应中反应物不能100%的转化,反应物和生成物共存。
②化学反应停止了。() 反应达到化学平衡状态时,反应并没有停止,实际上正反应与逆反应始终在进行,只是正反应速率等于逆反应速率。
③外界条件改变对平衡状态无影响。() 任何化学平衡状态均是相对的、有条件的,当外界条件变化时,化学平衡状态也会发生相应的变化。
三.作业布置
1.小聚焦相应习题
2.周报课时作业
【板书设计】
化学反应与能量
一、
化学能与热能
1、化学键与热能的关系
2、物质稳定性与热能的关系
二、
化学能与电能
1、原电池的概念
2、形成原电池的条件
3、原电池的工作原理
三、
化学反应速率与限度
1、化学反应速率及影响因素
2、化学反应限度
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-14 08:36:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 39
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157201
来自:学校:古蔺县中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:归纳与整理ppt课件教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。