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1.2.1 任意角的三角函数(1)一、课题:任意角的三角函数(1)二、教学目标:1.掌握任意角的三角函数的定义;2.已知角终边上一点,会求角的各三角函数值;3.记住三角函数的定义域、值域,诱导公式(一)。三、教学重、难点:根据定义求三角函数值。四、教学过程:(一)复习:初中锐角的三角函数是如何定
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阅读与思考 三角学与天文学教案教学设计
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关键词:阅读与思考 三角�…教案教学设计
正文
1.2.1 任意角的三角函数(1)
一、课题:任意角的三角函数(1)
二、教学目标:1.掌握任意角的三角函数的定义;
2.已知角终边上一点,会求角的各三角函数值;
3.记住三角函数的定义域、值域,诱导公式(一)。
三、教学重、难点:根据定义求三角函数值。
四、教学过程:
(一)复习:初中锐角的三角函数是如何定义的?
在RtABC中,设A对边为a,B对边为b,C对边为c,锐角A的正弦、余弦、正切依次为sinAaba,cosA,tanA
.
ccb角推广后,这样的三角函数的定义不再适用,我们必须对三角函数重新定义。
(二)新课讲解:
1.三角函数定义
在直角坐标系中,设是一个任意角,的坐标为(x,y),终边上任意一点P(除了原点)22它与原点的距离为r(r|x||y|x2y20),那么
yy叫做的正弦,记作sin,即sin;
rrxx(2)比值叫做的余弦,记作cos,即cos;
rryy(3)比值叫做的正切,记作tan,即tan;
xxxx(4)比值叫做的余切,记作cot,即cot;
yyrr(5)比值叫做的正割,记作sec,即sec;
xxrr(6)比值叫做的余割,记作csc,即csc.
yy说明:①的始边与x轴的非负半轴重合,的终边没有表明一定是正角或负角,以(1)比值及的大小,只表明与的终边相同的角所在的位置; ②根据相似三角形的知识,对于确定的角,六个比值不以点P(x,y)在的终边上的位置的改变而改变大小;
③当2k(kZ)时,的终边在y轴上,终边上任意一点的横坐标x都等于0,yrx与与sec无意义;同理,当k(kZ)时,coyxxy所以tancscr无意义;
yyxyrxr、、、、、分别是一个rxrxyy④除以上两种情况外,对于确定的值,比值确定的实数,所以正弦、余弦、正切、余切、正割、余割是以角为自变量,一比值为函数值的函数,以上六种函数统称为三角函数。
2.三角函数的定义域、值域
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函
数
定
义
域
值
域
ysin
ycos
ytan
R
R
[1,1]
[1,1]
R
{|2k,kZ}
3.例题分析
例1 已知角的终边经过点P(2,3),求的六个函数制值。
解:因为x2,y3,所以r22(3)213,于是
y3313x2213;cos;
r13r131313y3x2tan;
cot;
x2y3sinsecr13r13;
csc.
x2y33.
2例2 求下列各角的六个三角函数值:(1)0;(2);(3)解:(1)因为当0时,xr,y0,所以
sin00,
cos01,
tan00,
cot0不存在,
sec01,
csc0不存在。
(2)因为当时,xr,y0,所以
sin0,
cos1,
tan0,
cot不存在,
sec1,
csc不存在。
3(3)因为当时,x0,yr,所以
233sin1,
cos0,
2233tan0,
不存在,
cot2233sec1.
不存在,
csc22例3
已知角的终边过点(a,2a)(a0),求的六个三角函数值。
解:因为过点(a,2a)(a0),所以r5|a|,
xa,y2a
当a0时,sin
cosy2a2a25;
r55|a|5a15xa5a;tan2;cot;sec5;csc;
22r55ay2a2a25当a0时,;
sinr55|a|5a
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cosxa5ar5a5;15.
tan2;cot;sec5;csc224.三角函数的符号
由三角函数的定义,以及各象限内点的坐标的符号,我们可以得知:
y对于第一、二象限为正(y0,r0),对于第三、四象限为负(y0,r0);
rx②余弦值对于第一、四象限为正(x0,r0),对于第二、三象限为负(x0,r0);
ry③正切值对于第一、三象限为正(x,y同号),对于第二、四象限为负(x,y异号).
x①正弦值说明:若终边落在轴线上,则可用定义求出三角函数值。
5.诱导公式
由三角函数的定义,就可知道:终边相同的角三角函数值相同。
即有:sin(2k)sin,
cos(2k)cos,其中kZ.
tan(2k)tan,
(练习)确定下列三角函数值的符号:
(1)cos250;(2)sin(4);(3)tan(672);(4)tan11.
3五、小结:1.任意角的三角函数的定义;
2.三角函数的定义域、值域;
3.三角函数的符号及诱导公式。
六、作业:
补充:已知点P(3r,-4r)(r0),在角的终边上,求sin、cos、tan的值。
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