22 地球的清洁工优秀课堂实录｜教案在线预览

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初读感知，读重任字。多种多样的识字活动抓住重点词句二、初读感知，读重任字。1、自主识字，教师提出识字要求，巡视学生自学情况。学生自由读文，整体感知全文内容，圈出自己不认识的字，然后在小组中交流。（组内互帮互助，交流识字的好办法，请代表发言。）2、以游戏形式，交流识字。A:“找朋友”给字组词B：

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 地球的清洁工

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2018-05-10 18:48:00

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学校：滦州市小马庄镇阚庄小学

22 地球的清洁工优秀课堂实录

未知

2018-05-10 18:48:00

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关键词：22 地球的清洁工优秀课堂实录

正文

初读感知，读重任字。

多种多样的识字活动

抓住重点词句

二、初读感知，读重任字。

1、自主识字，教师提出识字要求，巡视学生自学情况。学生自由读文，整体感知全文内容，圈出

自己不认识的字，然后在小组中交流。（组内互帮互助，交流识字的好办法，请代表

发言。）

2、以游戏形式，交流识字。

A:“找朋友”给字组词

B：猜谜语，如：把东西放在土里面是

c：开火车识字，组词。

自主合作，三、自主合作，感悟课文。感悟课文。 1、课文讲了一件什么事？

都出现了哪些小动物？谁是来报名当清洁工的？大猩猩是做什么的？

2、大猩猩录用了报名来的小动物吗？你是从哪知道的？读课文最后一段。得到大

猩猩的夸奖可是要有真正的本领啊！就让我们一起去看看每种小动物的本领吧！

3、再仔细读读课文，选择你最喜欢的一种小动物，读读他们说

的话给同桌听，代表他们来应聘吧！学生自由读

4、根据学生情况知道朗读，同学间互相评议。

引导学生体会不同的小动物的说话语气注意“最合适”“瞅”“理直气壮”等让学

生结合自己的生活理解。

5、小动物的本领可真大，怪不得，争着

抢着来报名了，文中用了哪个词语？“争

先恐后”

齐读第一段。

开招聘会，拓展延伸

归类整理

四、开招聘会，拓展延伸。 1、小组内分角色扮演。

2、为了使我们的海洋，森林，底下更清

洁，环保局决定扩充人手，如果你想帮他

们介绍，就自己扮演一下去应聘吧！

3、班内表演，互相评议。

五、识记生字，指导书写。

识记生字，1、再读课文，复习认读生字。

2、在新的语言环境中认读生字。指导书写

A:红领巾是国旗的一角，我们应该爱护它。

B：这个星期天，我读了很多书，觉得自己收获很大。

3、“招、报”你还知道哪些字是和他们一样的偏旁？

4、指导书写。

认真看老师写，你发现了什么。

关于本教案的常见问题

Q：22 地球的清洁工优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 地球的清洁工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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