12. 变脸教学目标

《变脸》教学方案

《变脸》第一课时

授课老师：曾欢欢

·教学目标：

①

知识与技能：掌握折纸的基本要求，能熟练地折出“脸”形，并知晓“变”的方法。

②

过程与方法：能大胆地描绘出生动有趣的的“脸”。

③

情感态度价值观：在学习、制作、游戏得过程中体验创造的乐趣。

·教学过程：

一、

激趣导入：

（1）视频播放川剧的变脸表演

师：同学们，刚刚的这个视频是我国很经典的一个川剧变脸表演哟！同学们觉得里面变脸的人棒不棒呀？

生：很棒！

师：老师相信同学们也能这么棒！因为今天我们要学习的就是变脸！（接着师展示折纸的变脸作品）

二、

解析变脸秘诀，学习折纸方法：

①师：同学们，老师今天带来的变脸作品是不是也很神奇呀！那么它为什么能够这么神奇呢？它是如何表演变脸的呀？（此时，师不停地翻动折纸的三角形变脸区域）

师揭秘：对啦！有同学已经知道答案了，对的，我们的变脸秘诀就是“在这个折纸变脸的三角形区域进行不断地翻转，就可以实现变脸了。

②师：已经有同学迫不及待想动手制作了，来吧，同学们，请同学们拿起桌子上的正方形纸片，我们边观看视频，边动动手。（师此刻播放录制好的小视频）

师巡视学生动手情况，一边讲解变脸步骤。

③师小结折纸变脸的注意事项，并做示范及巡视。

三、识图联想

①师：折纸已经完成了，同学们看看老师手中的折纸，怎么那么像小狗的脸呀！（师不断摆弄折纸，观察）转过一面或者是旋转一下，怎么又像人了现在……同学们你的像什么？

②生：马山观察自己的折纸

④

生：像人、像狐狸、像狗……

④师小结：同学们真棒！这一面的折纸特别像人对不对，这一面就特别像动物，同学们真棒！观察得好仔细哦！

四、学习表情的画法：

①师：同学们，你们看一下老师的折纸，我给他取了一个名字（小萌），对了小萌是一个人哦！你们的折纸是什么呢？你看老师太大意了，我忘了给小萌画上表情，（此时的小萌是一个正常的表情）

②师：小萌呀！是个贪吃的大宝贝，就在昨天，温度很低，刚刚在外面玩耍的小萌快要冷死了！他冷得瑟瑟发抖，脸色都发青了，如果，我们要画此时此刻的小萌，应该怎么画呢？

③生：牙齿要画出来，他在发抖，脸要涂成青色……

④师：师按着学生的回答，边做示范，同时引导学生，天气真么冷，小萌的眉毛，是不是画皱一点会显得更加痛苦呀？眼睛瞪大一点，那么，天气冷，我们能不能在头顶画一些雪呢？这样是不是显得更冷。

⑤师：回到家的小萌闻到邻居的小红在煮火锅，顿时想到一个坏念头，趁着小红去切菜，小萌偷偷走进小红家，那么我们此刻要画小萌，应该怎么画他偷乐的表情呢？眉毛是不是要上扬，这样显得很高兴，眼睛要画弯一点，显得奸诈的笑意。

⑥生：在室内，小萌的脸色现在是红润的，不是青色的了……（师根据学生的互动，进行示范的绘画）

⑦师：小朋友们，知道小萌的结局是怎么样的吗？他因为害怕小红发现他偷吃，快速夹起一块肉来吃，被滚烫的肉，把自己的嘴巴给烫肿了，那么又要怎样画呢？

⑧生：补充一些汗，以及舌头红肿的表情……

（2）老师的故事好不好听呀！我边翻边说，你们的折纸宝宝叫什么名字？如果你的折纸宝宝是个贪吃鬼，你的故事又是怎么样的？

(3)师总结各种表情的绘画方法：（PPT播放图片讲解）

画人笑；眉开眼笑嘴上扬

画人怒；眼瞪咬牙眉倒竖

画人愁；垂眼眉皱嘴下落

画人哭；眉掉泪眼嘴下掉

五、学生体验实验

（1）师：现在，我们开始给我们的折纸宝宝画一画妆吧！

（2）作业要求：

1.画出不同表情

2.画的时候，注意自己的折纸宝宝的故事情节，和同学们一起玩玩变脸游戏。

3．师巡视

六、展示评价：

（1）师：哇！···同学，你的折纸宝宝真可爱，眼睛真大呀，我的折纸宝宝叫小萌，你的折纸宝宝叫什么呀？

（2）生回答

（3）师：你好呀···，我们可以做朋友吗？

（4）师拿出几位同学的作品，点评道：你的眼睛好小呀，请问是近视了吗，老师好想帮你画上一副眼镜，你看画上去是不是更好看了！

（这时可以给学生适当添画，又如小小理发师）

现在请同学们同桌之间进行打招呼，说说你们的小故事，你们最喜欢谁，为什么？

七、小结拓展

（1）变脸折纸只是折纸界的冰山一角，只要同学们多动动手，多动动脑，一定可以折出更有创意的折纸作品，同学们回家还可以和爸爸妈妈说一说故事。

（2）播放折纸达人的作品。

（3）同学们，我们下一节课我们将会给折纸宝宝变更多的脸哦！我们一起期待一下吧！

（4）同学们下课

（5）生：谢谢老师

美术科组：二零一八年一月十七