8 材料的巧用名师教学实录
8 材料的巧用名师教学实录
未知
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关键词：8 材料的巧用名师教学实录
正文
认识超轻黏土
一、授课年级：五年级
二、授课教师：李滢娟
三、授课时间：2018年4月4日 【设计思路】
本节课的主题是认识并学会用超轻黏土进行美术创作，超轻黏土作为一种新型美术材料受到不同年龄层次的人们的喜爱，它不同于传统的橡皮泥，超轻黏土在用于造型方面特别容易出效果，且颜色丰富明亮，不沾手、并且速干。和水彩颜料相比具有易携带易保存等特点！在创作过程中既锻炼了学生的动手能力又让学生学会欣赏美、感受美。 【教学目标】
知识与技能：
掌握超轻黏土语言含义为主要知识。
过程与方法：
在听、看手工创做实践等活动中，运用欣赏、体验、讨论、分析、小组合作等方法，掌握超轻黏土的特性。 情感态度与价值观：
感受美术课堂的多样性，提升对美的认识。
【教学重点】
掌握黏土的特性，色彩的搭配。
【教学难点】
色彩的冷暖关系
【教学准备】
教师：课件，道具
学生：彩色黏土、制作工具。
【教学过程】
教学环节
情景导入
2分钟
教师活动
1、
上课，师生问好
2、 今天让我们来重新认识超轻黏土
3、出示课题《认识超轻黏土》。
相关知识
学生活动
策略与方法
改进措施
1.以彩色黏土元素来吸引学生的
注意力，增强学生的兴趣。
2. 为新课的展开做好准备。
PPT展示超轻黏土的特性
学习并运用
新课内容
经过之前的一系列铺垫，
1、
展示实物比图片带来的视觉
学生已经对超轻黏土有一个初步的印象。
1、
学习三原色
2、
三原色可以混合出很多颜色
创作实践
1、
尝试用红、黄、蓝三种颜色混合出橙
效果要好。
2、
近距离的观察会更好的作用于我们的教学。
色、橘黄色、紫色。
学习并理解色彩的冷暖关系
2、
偏红的色彩称之为“暖色”，偏蓝偏绿的色彩称之为“冷色”。
3、
把手中不同颜色的黏土按照所学的冷暖知识分类。
4、
学生作品点评。
5、
优秀学生作品、老师作品欣赏并加以讲解。
6、
结论
7、
下一堂美术课的主题和需要准备的美术材料。
总结
希望本节课让学生对超轻黏土这种新型美术材料留有一个深刻的的印象，并且大胆的用于美术创作。
学生分小组动手完成课堂作业
加强动手能力，增强相互间的合作。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-04 16:55:00
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作者信息
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来自：学校：洱源县牛街乡太平中心完小
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