Story time教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

unit3 Is this your pencil? contents: story time teaching aims &learning objectives 教学目标1.学生能理解story time 的内容，并能够有感情的朗读。2.能听懂，会说，会读单词pen, pencil, penci

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-06-06 14:15:00

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学校：淮安季桥中心小学

Story time教学设计(第一课时)

未知

2018-06-06 14:15:00

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关键词：Story time教学设计(第一课时)

正文

unit3

Is this your pencil? contents: story time teaching aims &learning objectives 教学目标

1.学生能理解story time 的内容，并能够有感情的朗读。

2.能听懂，会说，会读单词pen, pencil, pencilcase ,rubber, ruler, schoolbag, crayon. 3.学生能懂，会说，会读句型Is this your...?/Is that your...?

Yes,it is./No, it is not. 4.学生通过各种合作，培养合作学习意识，激发学习兴趣。

focus of lesson and predicted area of difficuldty.教学重点和难点

教学重点：

1.学生能理解课文内容，并有感情的朗读课文。

2.学生能听懂，会说，会读生单词。

教学难点：

学生能懂，会说，会读句型Is this your...?/Is that your...?

Yes,it is./No, it is not. Teaching proceduers教学过程

Step1. warm up (1).greetings (2).revision

Step2..presentation and pratise (1). show the real things to learn new words (2). use pictures tolearn new words T:What is this ? S:It is a... T: Is this your ...?/Is that your...? S: Yes ,it is./No ,it is not. (3).Guessing game. put the stationaries in the box,students guess. Is this a...?/Is that a...? 2.story time (1)Lead in. Mike is unhappy,read the story and answer . a. What is mike looking for? b. Who helps him? (2) work in pairs to practise reading the story. (3) work in groups to read the story. (4) work in groups to act the story. (5) Make a dialogue and act it. Step 3: Homework (1) read and write the new words. (2) Read and recit the story.

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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