8. 线描外形名师教学设计2.pdf

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关键词：8. 线描外形名师教学设计2

正文

线描外形

教学目标：

1.认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。

2.尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术创作的快乐。

3.欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赋予的生命力和情感，提高学生的审美能力。

教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。

教学难点：尝试画出具有不同变化特点的线，学会线条黑白灰层次的组织。教学准备：绘画笔、纸、感受题纸、学生老师画家范作。教学过程：一、认识线条

1.学生观看视频，并跟着比划。

师：大家好，很高兴由我来给你们上美术课。今天，我给你们带来了一位朋友，我们跟着它来一次旅行吧！请拿起手一起来，我们走过了田野，走过了西湖，看到了斑马，留下了一串串足迹，连成了变化多端的线条。形成了非常有魅力的画面效果，今天我们就来感受线条带给我们的魅力，一起学习《线描外形》（出示希沃课件）。

2.学生说说自己认识的线条。（直线、曲线、折线、交叉线）

3.课件出示图片，指名学生上台找线条。播放音乐，师生一起感受期中不同线条说具有的不同的情感表现。

4.出示视频，学生欣赏体操，并进行模仿，感受线条的魅力。

二、师生互动

1.猜一猜。（学生根据轮廓猜实物）

2.连一连。（学生根据轮廓连实物）

3.尝试画线

。（教师出示一个简单的实物，学生观察后把它的轮廓画出来。）

4.教师评价。

三、欣赏范画

1.希沃课件出示线描作品，学生欣赏后谈感受。

2.教师讲解绘画过程及要求。

四、学生创作

1.学生实践：自己选择一组物品，仔细观察，手握铅笔，试着画出这组物体的大致外形。

2.学生练习、教师巡回指导。

五、评价

欣赏部分学生作品，在欣赏中评价学生作业中的优劣之处，对他们作业中的线条安排和画面完整性，作出评价。六、总结

今天，我们用线条表达了自己的思想感情，希望你们平

时多留意观察身边的线条，画出一些更好看的线条画作品。

8. 线描外形名师教学设计2