6. 我跟月亮交朋友名师教学设计2｜教案在线预览

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《我跟月亮做朋友》教案教材分析：《我跟月亮做朋友》学习是让学生在情境中说说我和月亮之间的故事并运用构图、形、色彩知识大胆地进行叙事性创作绘画，属于“创型·表现”的学习范畴。课堂活动让学生天马行空地说故事是绘画创作的基础，采用拟人的手法进行绘画，画出“我”和月亮之间的亲密关系、生动故事、将想法进行绘画

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所属课文：6. 我跟月亮交朋友

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2018-04-15 19:22:00

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学校：火炬学校

6. 我跟月亮交朋友名师教学设计2

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2018-04-15 19:22:00

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关键词：6. 我跟月亮交朋友名师教学设计2

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《我跟月亮做朋友》教案

教材分析：

《我跟月亮做朋友》学习是让学生在情境中说说我和月亮之间的故事并运用构图、形、色彩知识大胆地进行叙事性创作绘画，属于“创型·表现”的学习范畴。课堂活动让学生天马行空地说故事是绘画创作的基础，采用拟人的手法进行绘画，画出“我”和月亮之间的亲密关系、生动故事、将想法进行绘画表现。

教学目标：

1、大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主题。

2、激发学生对生活、对大自然的热爱之情。

教学重难点：

重点：学生运用所学的知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。

难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。

教学准备：

教具：多媒体实物投影设备、教学范图等。

学具：水彩笔、油画棒等。

教学过程：

1、导入。

（1）教师引导，今天这节课老师首先来和你们猜谜语，大家来猜猜是什么，这样东西有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯弯的刀。有没有人知道是什么？

（2）请学生回答：月亮。

2、新知讲解。

（1）教师提问：同学们，你们心中的月亮是什么样子的？有哪些形状？

（2）学生回答：圆圆的、弯弯的、椭圆的。

3、图片欣赏。

（1）教师播放幻灯片，向学生展示月亮的美丽图片。

（2）教师把月亮画到黑板上来，引导学生：那我现在要是不是要给我的朋友画上五官和表情呢？你们看，这个朋友有大大的眼睛，卷卷的头发。另一个朋友呢，最爱睡懒觉了。

（3）请四个同学上来挑选一个月亮朋友，要像老师那样，加上眼睛鼻子，不然他们就不能和你们一起玩耍了。

4、学生创作。

（1）给学生两分钟时间，也选出一个自己最喜欢的月亮朋友画到纸上。

（2）同学们你们告诉老师，你最想和月亮干什么呀？

（3）学生创作，教师巡视指导。

5、展示评价。

（1）清雪上台向大家介绍自己的作品。

（2）学生先评，教师点评。

关于本教案的常见问题

Q：6. 我跟月亮交朋友名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 我跟月亮交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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