17. 简笔画人特级教师教学实录｜教案在线预览

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第十七课简笔画人教学设计一、教学导入2分小朋友们，今天我们来认识一位新朋友，他的名字叫“小米”是简笔画人，引出课题——简笔画人（齐读）它的家来自于云南沧源岩画。让我们一起去看看！沧源岩画具有三千多年的历史，它是古人采用剪影式轮廓画法描绘人物，绘制技法简单、古朴，现在可辨认的图像有1063个，包括人物

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所属课文：17. 简笔画人

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2018-06-06 08:22:00

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学校：宁乡县喻家坳乡苦竹寺完全小学

17. 简笔画人特级教师教学实录

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关键词：17. 简笔画人特级教师教学实录

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第十七课

简笔画人教学设计

一、教学导入

2分

小朋友们，今天我们来认识一位新朋友，他的名字叫“小米”是简笔画人，引出课题——简笔画人（齐读）它的家来自于云南沧源岩画。让我们一起去看看！

沧源岩画具有三千多年的历史，它是古人采用剪影式轮廓画法描绘人物，绘制技法简单、古朴，现在可辨认的图像有1063个，包括人物、动物、房屋、树木、太阳等，一般是狩猎和采集场面，也有舞蹈、战争等内容，已被列为云南省重点保护文物。

二、教学新授23分

师：小朋友们你们能不能对比一下左边的人物，村落图的人物有什么特点呢？

生答：它们是由简单的线条组成

师：说得真好，我们的身体有哪些部分组成的呢？

生答：头，躯干，四肢（手和腿）

师：那”小米”的身体也是由哪些部分组成的呢？

生答：头部

上肢

躯干

下肢

我们用圆形来表示头部，直线表示身躯和四肢。接下来请同学们欣赏国外一段关于火柴人的创意视频。在欣赏的过程中，看到了什么动作呢？

生答：。。。。。。

师：刚才我们可以从视频中看到四个火柴人在打架，但是小米想到了好方法使他们和好了，小米真是一个文明的孩子！我们可要向小米多学习哦！

师：小米为了和你们交朋友，也特地来到了我们的教室，大家看一看，现在老师帮它完成一个动作，请你们猜一猜这是什么动作？

生答：（跑步，跳）

师：那为什么你能看出来呢？

生答：

师：哦！原来是我们的手和腿的关节在动，弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

请你跟我这样做

请你跟我点点头

请你跟我伸伸手

请你跟我踢踢脚

请你跟我坐好了

师：小朋友们你们有没有发现刚才在做动作的时候我们的关节都在动呢！

生答：

师：那接下来老师教大家画一画人物动态的简笔画人，但是在画的时候一定要记住遇到关节的地方要停顿一下。

老师示范画（圆形代表头部，线条代表躯干和四肢）构图要饱满，动作要到位。

好！一个动态简笔画人就完成了，那同学对比一下这两幅，哪个更好看呢！

生答：。。。。动作更到位

师再示范画跑的动作

生答：、、、、

师：老师画了四幅不同动作的简笔画人，下面我请四位同学分别来做一做这四个动作，看看哪个小朋友做得最好! 学生模仿时间5分钟

三、学生练习10分

最后请小朋友们也来动手画一画吧！

用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最生动，最有趣！

四、作品展示5分

五、课堂拓展

要注意交通安全

关于本教案的常见问题

Q：17. 简笔画人特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17. 简笔画人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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