控制铁生锈的速度课件配套优秀获奖教案教学设计方案

控制铁生锈的速度

【教学目标】

水和空气的共同作用,使铁生锈。在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。

继续学习“假设—检验”得出结论的科学探究方式,自己设计对比实验进行验证。用“科学讨论会”的方法进行合作学习,互相启发,以便更好的得出科学结论。

分辨现象与证据的关系,体会证据支持结果的重要性。

【教学重点】实验现象论证生锈条件。

【教学难点】设计合理的对比实验和逻辑推理证明生锈条件和生锈速度。

【教学准备】课前经历5 课作业:生锈的条件和生锈速度的影响实验,作出观察和记录。【教学过程】

一、回顾导入:

在第五课中我们学习了铁生锈化学变化时,布置了课外的实践作业:生锈的条件和生锈速度的影响实验。

二、探究新课

1、研究铁生锈的原因:

问题:铁生锈与空气有关吗?

假设:铁生锈与空气有关,因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈,钉在木板中的部分没有生锈。

材料:3个盘子,3枚铁钉、水、菜油

方法:

(1)、用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油。

(2)、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里。

(3)、每天观察记录一次。

结果:

空盘子里的铁钉生锈比较慢,菜油盘子里的铁钉最不易生锈,水盘子里的铁钉最容易生锈。

分析的结果:

铁生锈需要水和空气的共同作用

在不同的环境里铁生锈的速度有快慢

铁在盐水里的生锈速度快

铁生锈的时候会发生颜色变化

实验结果:

铁生锈与空气和水有关,铁生锈是水和空气共同的结果。

原因分析:

铁生锈需要水和空气的共同作用,在不同的环境里铁生锈的速度有快慢,铁在盐水里的生锈速度快,铁生锈的时候会发生颜色变化。

2、探究铁生锈的快慢

(1)、那么在什么情况下铁容易生锈?我们怎样防止、减慢铁生锈呢?让我们设计一个对比实验吧。在设计中需要什么材料,需要注意什么,计划怎么做?

(2)、分组讨论和记录实验研究计划。

(3)、汇报进行实验计划。

第一个铁钉放置在空气中;

第二个铁钉放置在潮湿的餐巾纸上;

第三个铁钉放在与水完全接触的试管中;

第四个铁钉的一半浸在盐水里,一半暴露在空气中。

4.分组实验。

5.汇报交流,铁在潮湿的空气中生锈较快。铁生锈的过程,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程,但是在盐水里和空气里速度最快,也就是水铁钉的生锈是空气和水发生共同作用的。

三、课外延伸

1.生活中,人们是怎样防止铁生锈或减慢铁生锈的速度呢?

2.最普通的防锈办法是给铁穿“衣服”——在铁的表面涂上油漆或者镀上别的不容易生锈的金属。

(1)、在铁上涂油漆(2)、全部浸入油脂中(3)、放在干燥的地方(4)、在铁表面电镀(镀锌、铬、镍等等)(5)、在铁表面紧包上一层塑料、橡胶等(6)、加入其它金属,制成不易生锈的合金(7)、在铁的表面发蓝(氧化)

(8)更彻底的办法,是给铁注射“强心针”——加入其他金属,制成不锈合金。大名鼎鼎的不锈钢,就是在钢中加入一点镍和铝而制成的合金。

四、练习

1、填空

(1)、钢铁制品容易在空气中变成铁锈,这是因为铁制品会和_______与______发生了复杂的_______变化。

(2)、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上,则生锈较快的是放在_____________的铁钉。

2、选择

(1)、影响铁生锈的因素()。

A、只是空气B、只是水C、是水和空气的共同作用

(2)、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈?()

A、干燥的沙漠B、潮湿的热带海边C、干燥的高原

(3)、下列方法可以有效地防止铁器生锈的是()。

A、涂上油漆B、放在干燥处C、用湿布包起来D、放在地窖里E、放入水中F、完全浸没在食用油中

(4)、下列剪刀自述中是化学变化的是()。

A、经过磨砺会更加锋利B、能剪出各式服饰C、我造型美观D、我怕潮湿的空气,在那我更难看

(5)、在烧杯中放入一枚铁钉,使其一半在液面以下,一半在液面以上,然后置于空气中,则铁钉最容易生锈的部位是()。

A、液面下的铁钉B、空气中的铁钉C、液面与空气交界处的铁钉D、以上都一样(6)、在下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是()。A、沼泽地中B、含较多沙粒、潮湿透气的土中C、河流附近酸性土中D、干燥、透气性差的土中

(7)、下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是()。

A、涂上油漆B、放在干燥处C、放入水中D、完全放入食用油中

(8)、在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的目的是()。

A、增大硬度防止撞坏B、增大厚度防止磨损C、防止铁生锈且美观D、美观和杀菌杀毒