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*8三人行教材:冀教版小学语文六年级下册单元:感悟生活,领会哲理板块:教学设计教材分析:《三人行》是王愿坚创作的一部短篇小说。它以红军长征过草地为背景,描写了三位受伤的战士互相救助、艰难前进的一段情景。本文没有用过多的笔墨描写人物性格,而是通过一个个转瞬即逝的情景塑造人物形象。全文以“行”为线索,展

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8* 三人行课堂实录【1】

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8* 三人行课堂实录【1】

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关键词:8* 三人行课堂实录【1】

正文

*

8三人行

教材:冀教版小学语文六年级下册

单元:感悟生活,领会哲理

板块:教学设计

教材分析:

《三人行》是王愿坚创作的一部短篇小说。它以红军长征过草地为背景,描写了三位受伤的战士互相救助、艰难前进的一段情景。本文没有用过多的笔墨描写人物性格,而是通过一个个转瞬即逝的情景塑造人物形象。全文以“行”为线索,展示了一个虽微小却含义深刻、耐人寻味、感人的场面,表现出红军战士无所畏惧、勇于自我牺牲的崇高品质。

教学目标:

知识与技能:

1.有感情地朗读课文。理解课文内容。

2.了解中国红军二万五千里长征及过草地的艰难困苦。

过程与方法:

1.抓住文中令人感动的情节,体会人物形象与作者蕴含在其中的情感。

2.体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。

3.引导学生体会自然环境描写的烘托作用。

情感、态度与价值观:

1.让学生感受红军在二万五千里长征中,在严酷的环境考验下,英雄的儿女浴血奋战,视死如归,创造了人间奇迹。

2.教育学生学习红军战士为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧、勇于自我牺牲的精神。

重难点分析:

●抓住重点语句体会人物的思想感情,感受红军战士的崇高品质。

●通过品析结尾处的“群雁南归”图,体会“三人行”的深刻含义。

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课前准备:

课前查找资料了解红军长征。

多媒体课件。

教学过程与设计说明:

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