27 军神教学设计(第一课时)教案评析｜教案在线预览

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1读这部分内容。2.手术开始了,我们看看刘伯承的表现:病人一声不吭……(1)这是对人物的什么描写?从这段话中你读出了什么?(2)默读这段话,哪些地方最能让你感受到刘伯承此时很痛苦?把这个词语圈出来,把自己的感受在旁边写一写。(3)体会“抓”字的好处。做“抓”的动作比较“抓、握、撕、攥”哪个用在文中最

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所属课文：27 军神

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27 军神教学设计(第一课时)教案评析

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关键词：27 军神教学设计(第一课时)教案评析

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读这部分内容。

2.手术开始了,我们看看刘伯承的表现:病人一声不吭……

(1)这是对人物的什么描写?

从这段话中你读出了什么?

(2)默读这段话,哪些地方最能让你感受到刘伯承此时很痛苦?

把这个词语圈出来,把自己的感受在旁边写一写。

(3)体会“抓”字的好处。

做“抓”的动作

比较“抓、握、撕、攥”哪个用在文中最恰当。

(4)看视频,谈感受。

(5)带感情地读这段话

3.手术进行了3个多小时,沃克医生将刘伯承右眼里的烂肉一刀刀割掉,多疼啊!而刘伯承却一声不吭,居然清楚地数出自己挨了多少刀?

每一刀下去都让人难以忍受。可是刘伯承始终是一声不吭。

4.朗读手术后医生称赞军神的话

难怪沃克医生惊呆了,读

这可是在没打麻药的情况下整整挨了72刀,没有坚强的意志怎能做到这一点?难怪医生会大声嚷道

此后刘伯承永远失去了右眼,但是他变得更加勇敢、坚强了,参加了大小战役五百多次。他为新中国的成立和中国的解放事业做出了巨大的贡献。

四、拓展延伸

此时此刻,你有什么话想对军神说?

看来军神已经给大家留下了深刻印象。六、作业

把你的感受写下来。

惯。

用分析关键词

的方法来体会刘伯承所受的痛苦

做动作

体会作者用词分析、比较作者

的恰当

用词的准确

明白军神称号的来历,体会军直观的感受刘

神具有坚强的伯承受的痛苦

意志

数出刀数

了解元帅的坎坷经历,佩服他具有钢铁般的

意志

深情朗读

你是我心中的

英雄。

关于本教案的常见问题

Q：27 军神教学设计(第一课时)教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 军神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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