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第二节遥感技术及其应用优质课教案｜教案在线预览

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关键词：第二节遥感技术及其应用优质课教案

正文

遥感技术及其应用教学设计

一）知识与技能 1、能够用自己的语言表述遥感的概念

2、能简要说明遥感技术的发展过程。

3、能说出遥感的几种常见分类。

4、能举例说明遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。

（二）方法与过程 1、通过

阅读教材中提供的资料并上网搜索遥感信息，归纳遥感的几个发展阶段。

2、通过读图或上网搜索相关资料比较航天遥感、航空遥感、近地遥感使用飞运载工具、主要优缺点及适用范围等方面的差异。

3、通过上网搜索有关遥感技术应用的信息，归纳遥感技术的主要途径。

（三）情感态度与价值观

1、通过遥感技术的迅猛发展的介绍，使学生感悟新兴地理信息技术的生命力，从而初步养成热爱科学、努力学习新兴科学的好习惯。

2、通过迅速发展的中国遥感技术的学习，增强学生的民族自信心和爱国情感。

3、通过遥感技术在农业、军事、环境监测、资源调查等方面的重要作用的学习，产生对遥感技术的好奇感，从而激发学生的探究和创新动力。

三、重点：根据运载工具不同的遥感分类种类。

四、学习方法：

1、多媒体课件演示。

2、读图分析讨论。

3、教师点拨、启发、引导。

4、理论联系实际。

五、课时：1课时

导入：南极考查必须穿越西风带区，这是多年来南极考察的难题。在我国开展的第14次南极考察中，1997年12月10日“雪龙号”科学考察船进入强风带时，与外界中断了联系，“船载气象卫星接收系统”接收到

了一张非常清晰的卫星云图，图像上清晰的显示了三个气旋的位置及运动方向。这就是本节我们学习的遥感技术及其应用。基础层次问题 1、什么是遥感技术？

2、遥感技术经历了怎样的发展过程？

3、遥感技术有哪些特点？

4、遥感技术系统由那些组成？

5、遥感从不同的角度可以分为不同的类型，如何分？

6、航天遥感、航空遥感、近地遥感对比优缺点。

7、遥感在资源普查中的应用有哪些？

8、遥感在环境灾害监测中如何应用？

9、遥感卫星的科学实验功能有哪些？知识反馈

1、下列遥感类型中，探测范围由大到小依次是

A．近地遥感、航空遥感、航天遥感 B．航天遥感、航空遥感、近地遥感

C．航空遥感、近地遥感、航天遥感 D．航空遥感、航天遥感、近地遥感

2、下列遥感类型中．按照应用领域或专题进行分类的是

A．航天遥感、航空遥感、近地遥感

B．主动式遥感、被动式遥感

C．紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感

D．环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感

3、在联合国对伊拉克违禁武器核查期间，专家使用美国的U侦察机进行空中侦察，U侦察机进行空中侦察时主要运用

A．遥感技术 B．地理信息技术 C．全球定位技术 D．计算机技术

4、航天遥感与航空遥感相比较

A．航天遥感对地物的分辨率比航空遥感低

B．航天遥感对地物的分辨率比航空遥感高

C．航天遥感覆盖的范围比航空遥感小

D．航天遥感比航空遥感的机动性强

5、阴雨天气中，对地物的分辨率较高的是

A．飞机可见光遥感 B．卫星可见光遥感

C．飞机微波遥感 D．卫星微波遥感一、

遥感技术概况

1、概念

2、发展

3、特点

4、组成

5、类型

6、航天遥感、航空遥感、近地遥感的比较

二、

遥感的应用

1、遥感与资源普查

2、遥感与环境灾害监测

3、遥感卫星的科学实验功能

资料摘要

第二节遥感技术及其应用优质课教案