第一节区域的基本含义ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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第一节区域的基本含义ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第一节区域的基本含义ppt配套的教学设计方案

正文

第一节

区域的基本含义

本节课是必修三当中的第一章第一节内容，虽然偏简单，但是在整个必修三的学习中却起到启蒙的作用，能够让学生在接下来学习中知道区域的一些基本内容，因此，我制定了以下的教学目标：

知识与技能方面，让学生了解区域的基本含义和基本特征；了解区域的空间结构的概念及其主要影响因素；了解区域的产业结构的概念及其主要影响因素；

而过程与方法中，则制定了通过阅读和分析相关图表，进一步提高学生的读图能力和从图表中获取信息的能力；通过对教材中相关探究活动的分析，引导学生学习有关区域差异的比较方法，使学生认识形成区域差异的原因，培养学生的综合分析地理问题的能力。

在情感态度与价值观方面，结合学校的地理环境和学生的实际生活来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。在探究活动中，使学生逐步养成自主学习的习惯，培养学生良好的合作意识和与人共事的能力。

整节课的教学重点在以下三方面：1、区域的主要特征；2、区域空间结构变化的主要动力；3、不同区域的自然条件和人类活动差异；4、区域产业活动的划分及其演进。

教学难点中，则是让学生理解1、区域的基本含义；2、不同区域的自然条件和人类活动差异。

教学过程

导入: 一、以汕头市的区域规划图展示出来，让学生看图分析区域的第一个特征：有界线，并在引出区域界线在不同的情况下有的界线是明确的，如国界、省界等；有的区域界线是模糊的，如气候区、植被区等。接着展示地形图让学生明确自然地理事物特征的界线一般是模糊的；

二、教师展示PPT中国三大自然区的划分图，并设计活动，三大自然区有什么不同之处，并分析单个自然区内的特征有什么规律，总结区域的第二个特征；

活动表格

地形和地势

气候

水文特征

植被和土壤

主导因素

东部

西北

青藏

三、展示图片，让学生看图分析区域的第三个特征和第四个特征；

教师总结：

世界上的区域形形色色、有大有小，其主要特征有以下几个方面。

特征

具有一定界线

内部相对一致，区域之间差异明显

区域具有一定的优势、特色和功能

区域之间相互联系

对区域发展的作用

是区域划分、确定具体区域的基本依据

是因地制宜发展经济、开发区域优势资源的依据

是确定区域发展方向的依据

正确评估区域发展对其他区域影响的依据

区域特征的形成

区域的众多特征中，最重要的是相似性(整体性)、差异性和联系性(开放性)三大特征，形成

分析如下：

二

区域的空间结构

本知识点我设计了一个活动，展示世界地图，并标注出北京，东京和悉尼三个城市，让学生分析这些城市的特点，并阐释原因，从而引出区域空间结构的演变会受到地理条件，历史条件，经济条件等的影响。接着，再让学生完成课本中设计的活动题：分析非洲乍得湖区域发生的区域空间结构的变化，并完成区域空间分布形态的连线图，教师再总结如下：

三

教师总结：学会区域地理特征的分析思路

分析各区域的地理特征，应从区位入手，整体上把握，其思路和程序如下所示：

资料摘要

第一节区域的基本含义ppt配套的教学设计方案