整理与复习多媒体教案及点评
未知
2018-06-17 10:52:00
173
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
整理与复习多媒体教案及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理与复习多媒体教案及点评
正文
《整理与复习认识方程》教学设计
蒙城县北附小联盟周远东路分校丁淑梅
教学目标:
1、通过练习能过正确的说出方程的定义,会判断什么是方程
2、通过练习,能够正确地找出等量关系列出方程,并且能够正确地解方程。
2、在学习过程中,要养成认真审题的习惯和良好的书写习惯。
教学重点:
能够正确地找出等量关系并能列出方程。感受方程思想。
教学难点:
提高学生运用方程思想的解题能力。
教学过程:
一、情景导入
有方程的定义引入课题。
二、新课讲授
(一)、交流自学情况(体现对学和群学)
按自学要求分小组进行做题。
(二)、小组展示成果,适时导学(展示部分)
分小组进行展示本小组交流结果。学生指出错误并纠正错误。
做第1题时先把结果填在导学案上,在举个实例。
第2题根据方程的定义判断再说出判断的理由。
第3题先理解方程的定义在选择哪个是方程,其它不适的理由.
第4题、第5题。独立解答后,说出是根据什么等量关系列出的方程。
请同学们分组讨论:等量关系可以有哪些找出?图形,公式,题目
小组汇报:
请同学们分组讨论:
方程思想与我们平常的算术法不一样的地方。方程思想是根据等量关系列出方程求出未知,而算术法是根据已知知条件逆向思维推出未知。
三、点拨升华
1、做题时要找出正确的等量关系。
2、方程思想不管是已知还是未知只要找出等量关系列出方程就能求出未知。
四、课堂小结
通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方?
先小组内说一说,最后班上交流。
五、拓展提高
完成配套练习册思维拓展。先独立做,最后组内交流。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-17 10:52:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 173
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_409
来自：学校：蒙城县城关镇第十一小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载