习作公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七教学设计【教学目标】1、引导学生关心世界大事,增加对其他国家的了解。2、给学生一次更为自由表达的机会,把自己最近特别想写的内容写下来。3、培养学生“自能作文,自能修改”的能力。【教学过程】第一课时一、口语交际《丰富多彩的世界》1、世界真奇妙,不说不知道,这次口语交际,我们就来说一说我们了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-04 08:32:00

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学校：合阳县城关小学

习作公开课参赛课教案

未知

2018-05-04 08:32:00

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关键词：习作公开课参赛课教案

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语文园地七教学设计

【教学目标】

1、引导学生关心世界大事,增加对其他国家的了解。

2、给学生一次更为自由表达的机会,把自己最近特别想写的内容写下来。

3、培养学生“自能作文,自能修改”的能力。

【教学过程】

第一课时

一、口语交际《丰富多彩的世界》

1、世界真奇妙,不说不知道,这次口语交际,我们就来说一说我们了解的世界。板书课题。

2、我们从哪些方面来介绍呢?请同学们自读要求,勾画下来。

3、指名汇报过程中,师板书归类:外国资料介绍、中国资料介绍、故事等。

4、举办“世界博览会”“活动,通过图片、实物展览引发学生的交际愿望。首先分组进行,再进行集体交流。

二、习作指导

1、自由阅读习作要求,勾画重点内容,指名汇报交流。

2、自己说说最想写什么,想怎样写,对构思不一般、有个性的学生要鼓励。

3、师:自由表达,写真人真事,写真情实感。大胆地写,把内容写具体,句子写通顺。

4、学生独立习作。

第二课时

习作评改

1、说说自己写的是什么内容,表达了怎样的感情。

2、读几篇有代表性的作文,集体评议。

3、同桌互评。

4、个人修改。

【课后反思】本次习作是不限题材随意写,学生却不知道些什么好了,还不如平时限定内容发挥得好,看来学生们对写作还是不能发自内心的去写,不能做到怎样想的就怎样写,还得训练。

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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