31 希望戒指教案公开课一等奖｜教案在线预览

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小学语文四年级上册《希望戒指》教学设计(第二课时)教学过程一、回忆课文。同们们上节课我们学习了《希望的戒指》谁来概括一下这个故事。(农夫从蛋壳中救出小鹰,小鹰为了报答农夫送给他一枚希望戒指,贪婪的珠宝商骗得这枚希望戒指却被金币砸死,勤劳的农夫劝妻子靠自己的勤劳和坚定的信念过上了幸福的生活。)重点词提

资料类型：教学教案文档

所属课文：31 希望戒指

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2018-04-30 07:59:00

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学校：保定市莲池区县学街小学

31 希望戒指教案公开课一等奖

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关键词：31 希望戒指教案公开课一等奖

正文

小学语文四年级上册《希望戒指》教学设计

(第二课时)

教学过程

一、回忆课文。同们们上节课我们学习了《希望的戒指》谁来概括一下这个故事。(农夫从蛋壳中救出小鹰,小鹰为了报答农夫送给他一枚希望戒指,贪婪的珠宝商骗得这枚希望戒指却被金币砸死,勤劳的农夫劝妻子靠自己的勤劳和坚定的信念过上了幸福的生活。)

重点词提示:起因:农夫()

经过:

结果:

板书:农夫:勤劳目光长远

妻子:意志不坚定目光短浅

珠宝商:贪婪

上节课我们学习了概括小标题谁能说一说?

生: 1、赠送戒指

2、偷换戒指

3、使用戒指

4、没用戒指

二、细读课文,感受人物形象。

1.为什么商人被砸死了?(贪婪)

指导读:农夫走后,珠宝商赶紧转动希望戒指,大叫“我要一百万枚金币!”(读出他贪婪、霸道的语气。)

师评价:真是一个贪得无厌的商人。

真是一个霸道贪婪的商人

师大家一起体会一下,农夫走后,珠宝商赶紧转动希望戒指,大叫(生): “我要一百万枚金币!”

你喜欢这样的人吗?你怎样劝劝他?(生:不能贪得无厌,人有贪念的时候一定要扼制。师:我们一定要引以为戒)

2.指导读农夫和妻子的对话:(课件)

农夫的妻子又说:“现在,让戒指给我们带来一头牛和一匹马吧!”

农夫对妻子说:怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢?过不多久,我们就可以攒够钱来买了。”到了年底,他们攒了一笔钱,买了一头牛和一匹马。农夫高兴地说:“瞧,我们把希望留到了明年而我们仍然得到了我们需要的东西。”

农夫对妻子说:怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢?过不多久,我们就可以攒够钱来买了。”到了年底,他们攒了一笔钱,买了一头牛和一匹马。农夫高兴地说:“瞧,我们把希望留到了明年而我们仍然得到了我们需要的东西。

请你读读这两段话看看他们有什么不同?

生:第二段少了妻子`````

师:你觉得哪段更好?为什么?(有妻子的对比,更能衬托农夫的长远目光和坚定的信念。)

请你试着仿照这段话想象一下妻子和农夫后来又会有怎样的对话?

出示课件:又过了一年妻子对农夫说:

农夫对妻子说:

(找六七组孩子对话,练习说话)

他们辛勤劳动,加上风调雨顺,连续几年都获得了大丰收。请你想象一下他们过上了怎样的生活?他们还会说些什么?把你的想法写在纸上

(4)这枚希望戒指跟幸福生活有什么关系?(戒指给了他们鼓励、勇气、创造生活的渴望)师指读:希望(我们永远要对生活充满希望)三、总结全文,拓展延伸。

作业:续写:如果农夫把这枚戒指给了他的儿子,又会发生什么样的故事呢?

板书设计:

31.希望戒指

商人:贪得无厌——贪婪致死

农夫:勤劳——勤劳致富

农夫的妻子:立场不够坚定

关于本教案的常见问题

Q：31 希望戒指教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《31 希望戒指》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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