练习一教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

《练习一圆柱与圆锥》教学设计教学目标:1、通过复习,更好掌握圆柱与圆锥体积的计算公式,更加熟练应用知识解决简单的实际问题。2、经历解决问题的过程,体会转化思想在解题中的作用,进一步感受所学知识的应用价值。教学重难点:圆柱与圆锥体积的计算公式,灵活应用知识解决简单的实际问题。教具准备:课件圆长方形教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-05-23 21:04:00

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学校：西安市灞桥区东城第一小学

练习一教案设计（一等奖）

未知

2018-05-23 21:04:00

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关键词：练习一教案设计（一等奖）

正文

《练习一圆柱与圆锥》教学设计

教学目标:

1、通过复习,更好掌握圆柱与圆锥体积的计算公式,更加熟练应用知识解决简单的实际问题。

2、经历解决问题的过程,体会转化思想在解题中的作用,进一步感受所学知识的应用价值。

教学重难点:

圆柱与圆锥体积的计算公式,灵活应用知识解决简单的实际问题。教具准备:

课件圆长方形

教学过程:

一、复习旧知

点动成线线动成面面动成体

设计意图:通过演示操作唤醒学生的知识点。

二、梳理知识:出示思维图(树形图课件)

(1)圆柱和圆锥有哪些特征?

(2)说出计算圆柱的侧面积,表面积,和体积以及圆锥的体积公式。

(3)板书课题

设计意图:让学生对立体图形的认识更深刻,任何的平面图形经过运动都可以形成立体图形,小学阶段先研究的线,再研究平面图形及立体图形,完成了小学阶段几何知识的学习,所以做树形图对立体图形进行梳理。

三、合作探究:(练习提示:)

1、

设计意图：这是一道开放性的习题，根据已知条件可以计算很多，每个学生根据自己的能力完成。

四、灵活运用

一个粮仓如图，如果每立方米粮食的质量为700kg，这个粮仓最多能装多少千克粮食？

（1）读题：找已知条件。

（2）要点：先算，再算，最后算。

（3）列式计算：

设计意图:学生不只会单纯的计算,还能灵活运用知识解决生活中的问题,这也是学习数学的真正目的。

五、拓展提高

求下面图形绕某一条边旋转得到的立体图形体积(二选一)单位:cm

设计意图:分别以长方形的长和宽为轴旋转一周,形成的圆柱的体积的大小有什么变化?引发学生的思维碰撞。

六、全课总结:

这节课你学到哪些知识。

七、布置作业:

如果以三角形的斜边为轴旋转一周,会形成什么?

板书设计:

练习一圆柱与圆锥

点动成线线动成面面动成体

树形图

关于本教案的常见问题

Q：练习一教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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