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教案示例1吨有多重【教学目标】1.结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。2.掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。【教学重点】结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质
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1吨有多重优质课一等奖
未知
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关键词：1吨有多重优质课一等奖
正文
教案示例
1吨有多重
【教学目标】
1.结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。
2.掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。
3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。
【教学重点】结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。
【教学难点】掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。
【教学设计】
一、情境导入:
你知道大象大约有多重吗?你知道“吨”这个单位吗?
让学生猜一猜大象的质量,引出质量单位“吨”。
二、探索新知:
1.看一看,算一算。利用图片逐一出示一个个情境,让学生看一看,算一算,再说一说。
引入“吨”的吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。掌握“1吨= 1000千克”。
2.说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材中的例子让学生看一看,第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。
3.练一练。通过练习,进一步巩固吨的质量单位。
三、拓展应用
1.4千克=()克3吨=()千克
50000克=()千克()t = 2000 kg
18 t =()kg ()kg = 6 t
2.填上合适的单位(克、千克、吨)。
3.在○里填上“>”“<”或“=”
500 kg ○3 kg 1 kg ○300 g 9 kg ○9000g 800 g ○10 kg 3 kg ○3 t 4000 g ○4 t 8000千克○8吨4500克○4千克
3 t ○3600 kg 5 t ○5000 g
四、总结:
通过今天的学习,你对质量单位“吨”有一些什么了解?
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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