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新情境下电化学装置的原理分析及应用学习目标:1.通过自主回顾,辨析电化学装置。2.通过合作探究和归纳整理,设计电化学装置,进一步理解电化学原理。3.通过迁移运用,感悟电化学原理的应用。学习过程:课前案自主回顾辨析装置活动形式自主回顾独立完成活动过程与结果1.回顾必修2教材P41,回忆原电池工作原理,

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归纳与整理ppt配套的板书设计及意图

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归纳与整理ppt配套的板书设计及意图

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新情境下电化学装置的原理分析及应用

学习目标:

1.通过自主回顾,辨析电化学装置。

2.通过合作探究和归纳整理,设计电化学装置,进一步理解电化学原理。

3.通过迁移运用,感悟电化学原理的应用。

学习过程:

课前案

自主回顾

辨析装置

活动形式

自主回顾

独立完成

活动过程与结果

1.

回顾必修2教材P41,回忆原电池工作原理,完成填空。

正极材料:

正极现象:

正极反应式:

负极材料:

负极现象:

负极反应式:

电子移动方向:

离子移动方向:

书写总电池反应并用单线桥分析:

自主复习

独立完成

2.回顾选修4教材79-80,回忆电解池工作原理,在图中标出电极名称,并完成下列填空。

阳极现象:

检验阳极产物的方法:

阳极反应式:

阴极现象:

阴极反应式:

离子移动方向:

阳离子放电顺序:

阴离子放电顺序:

书写电解总反应并用单线桥分析:

课中案

孜孜以求

活动一 合作实验

构建电化学装置(12min)

活动时间

2min

2min

1min

3min 活动形式

小组合作

设计方案

汇报交流

独立完成

实验验证

记录现象

活动过程与结果

1.实验目的:用给定的实验用品设计原电池,并利用该电源电解KI溶液。

实验仪器和试剂:

电极材料

锌片一组、石墨棒三组

电解质溶液

FeCl3溶液

、KI溶液

导线和容器若干

2.设计实验装置,补充完成装置示意图的电极材料和电解质溶液。

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)溶液

(

)溶液

原电池

电解池

3.书写电极反应式。

负极:

,正极:

,

阳极:

,阴极:

。

4.组装完成实验,并观察记录电解池电极现象。

。

活动二 交流归纳

理解电化学原理(20min) 活动时间

30s

2min 活动形式

独立完成

小组交流

归纳总结

活动过程与结果

1.判断下列原电池的正负极,并标在图上。

2.结合问题1和已有知识,描述判断原电池负极的方法:

2min

2min

5min 独立完成

小组交流

归纳总结

观看投影

观看视频

自主笔记

3.书写下列电解过程的电极反应。

(1)用惰性电极电解硫酸铜溶液,请书写两极的电极反应式以及电解的总方程式。

阳极:

,阴极:

,

电解总反应:

。

(2)如果开始时将电极都更换为铜,请书写电极反应式。

阳极:

,阴极:

。

4.结合问题3和已有知识,描述书写电解池电极反应式的注意事项:

,

。

5.欣赏二次电池。

活动三

学以致用

感悟电化学应用(8min) 活动时间

2min

2min

3min 活动形式

小组交流

观察思考

独立完成

活动过程与结果

1.设计实验,进行Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑的反应。在方框内画出实验装置示意图。

2.观看实验,用电极反应式解释电极附近出现变化的原因。

。

归纳整理

3.补充完成电化学的思维导图。

课后案 巩固提升

1.思考,用锌片,碳棒,硫酸铜溶液组装化学电源,并利用该电源电解硫酸铜溶液,请画出实验装置示意图,书写电极反应式。

正极:

负极:

阳极:

阴极:

2.

一种碳纳米管能够吸附氢气,可作二次电池(如下图所示)的碳电极。

-该电池的电解质溶液为6 mol·L1的KOH溶液。

(1)写出放电时的正、负极电极反应式。

,

。

(2)写出充电时的阴、阳极电极反应式。

,

。

3.铜与稀硫酸不反应,某校实验小组的同学在老师的指导下设计了下列装置,实现了铜与稀硫酸的反应。请回答下列问题:

(1)甲同学认为在通入空气的同时,将开关K与______(填“a”或“b”)

连接,即可实现。则此时石墨电极的反应式为__________________,

+电池的总反应式为_______________。电池工作时,H向________ (填“C”或“Cu”)极移动。

(2)乙同学认为,不通入空气,将K与______(填“a”或“b”)连接,也可以实现。则Cu极的电极反应式为________________。若标准状况下产生2.24 L气体,则电路中转移的电子___mol。

(3)丙同学认为还可以用如图所示装置模拟工业上电镀铜。他认为只要将C换成Fe(Cu足量),并将乙同学的实验持续足够长时间,即可实现在Fe上镀Cu。你认为他的想法______(填“正确”或“不正确”),理由是______________。这种方法得到的铜镀层______(填“牢固”或“不牢固”),理由是________________________。

4.随着对合成氨研究的发展,2001年两位希腊化学家提出了电解合成氨的方法,即在常压下把氢气和用氦气稀释的氮气,分别通入一个加热到570℃的电解池中,采用高质子导电性的SCY陶瓷(能传递H+)为介质,用吸附在它内外表面上的金属钯多晶薄膜做电极,实现了常压、570℃条件下高转化率的电解法合成氨(装置如图).下列有关说法中正确的是(

)

A.电解法合成氨的电解池中能用水作电解质溶液的溶剂

B.钯电极B连接的是电源的负极

C.钯电极A的电极反应式为:N2+6e-+6H+═2NH3

D.当有0.3mol电子转移时,有2.688L NH3生成

课前案答案

1.铜;有气泡产生;2H++2e-=H2↑;锌;锌片逐渐溶解;Zn-2e-=Zn+;电子由锌极流向铜极; H+移向正极;

移向负极;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

2.左边石墨棒为阴极;右边石墨棒为阳极;阳极石墨棒上有气泡产生;用湿润的碘化钾淀粉试纸检验,试纸变蓝;2Cl--2e-=Cl2↑;阴极石墨棒上覆盖了一层红色的铜;Cu2++2e-=Cu;+++++++Cl-移向阳极,Cu2+移向阴极;阳离子放电顺序:Ag>Fe3>Cu2>H(酸)>Fe2>Zn2>H+++++-----(水)>Al3>Mg2>Na>Ca2>K;阴离子放电顺序:S2>I>Br>Cl>OH>最高价含氧酸根2离子;Cu2++2Cl-Cu+ Cl2↑

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Q:如何找到配套课件?

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