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分数的意义河南小学庞冉冉教学内容:西师版小学五年级数学下册19页例1,及“课堂活动”。教学要求:1、理解分数的意义和单位“1”的含义;认识分数单位,知道一个分数是由几个分数单位组成的。2、能运用分数的意义解决生活中简单的实际问题。教学重点:理解单位“1”的含义。教学难点:深化对分数意义的认识,体会整

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分数的意义PPT及课堂实录内容

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分数的意义PPT及课堂实录内容

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分数的意义

河南小学庞冉冉

教学内容:

西师版小学五年级数学下册19页例1,及“课堂活动”。教学要求:

1、理解分数的意义和单位“1”的含义;认识分数单位,知道一个分数是由几个分数单位组成的。

2、能运用分数的意义解决生活中简单的实际问题。

教学重点:

理解单位“1”的含义。

教学难点:

深化对分数意义的认识,体会整体与部分的关系。

教学特色:

学生自主学习,合作探究;教师精巧评点,精讲释疑。板书设计:

一个物体取的份数.........分子

一个整体〓单位“1”平均分------------

多个物体分的份数.........分母

教学过程

一、导入课题。

根据学生已有的分数知识,初步体会分数所表示的含义。

二、互动新授。

1、出示学习目标,明确学习任务。

2、根据学习提示,学生自主合作学习新知。

①动手操作,画一画、分一分,体会把一个物体或多个物体平均分的过程,小组内说一说分数1/4的含义。

②结合例1,初步理解单位“1”、分数、分数单位的含义。

三、展示汇报、精讲释疑。

1、理解单位“1”

①引导学生理解单位“1”可以使一个物体,也可以是多个物体。②小结单位“1”含义。

2、理解分数的意义,分数单位的含义。

①明确在分的过程中,“分的份数”和“取的份数”很重要,还要遵循“平均分”的原则。

②引导学生用规范性语言表述分数,分数单位。

四、达标检测、反馈效果。

完成课本19页“课堂活动”。

五、课堂小结。

通过今天的学习,你有哪些收获?

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