①妈妈的爱PPT及专用教学设计内容

《妈妈的爱》第二课时

教材依据:北师大版小学语文二年级下册第二单元第一课《妈妈的爱》第二课时。

设计思路:本篇课文是一首满怀深情的诗歌,选取了生活中五件平凡而又具有代表性的事例,用孩子的口吻描述了妈妈对孩子无私的爱。很适合学生朗读。全文共分5个小节,从五件事来表达妈妈的爱,事虽小,但能小中见大。五小节结构一样,教学时,我重点指导学生学习第一节,让学生根据这样的方法,同桌互学二三节,教师点拨。四五节讲了妈妈对我的批评教育,学生不易理解,我穿插进一个小故事,让学生理解严厉的爱是妈妈另一种深沉的爱。通过学习,学生理解了妈妈对孩子无私的爱,也体会到自己也要爱妈妈,做个懂事的孩子。教学本课,我重点以指导朗读为主,朗读的形式多样,有范读、齐读、分组读、指名读、同桌互读等,让学生在读中体会感情。

教学目标:

1.复习本课词语。

2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文,感受妈妈的爱。

3.仿照课文,仿写诗歌。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解妈妈的爱,感悟亲情。

教学难点:仿照课文,联系生活实际,仿写诗歌。

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话导入。

1.师:孩子们,在我们成长的道路上,有许多的爱包围着我们,

在这么多的爱中,有一种是世界上最伟大、最无私的爱那就是妈妈的爱。今天,我们继续学习课文《妈妈的爱》,

3.板书课题,请同学们伸出右手和老师一起写课题。

4.齐读课题。

二、检查字词情况。

1.上节课,我们学习了字词,现在老师来检查一下,看看大家还认识它们吗?

2.出示词语,开火车读。

3.齐读一遍。

三整体感知,激发情感。

1.师配乐朗读。

孩子们,看大屏幕,老师读课文,同学们认真听。

出示课件

2.自由读文。

孩子们,把课本翻到第八页,自由读文,边读边想:你从哪几件事感受到妈妈的爱?课文把妈妈的爱比作什么?

3. 指名说一说,引出并板书妈妈的爱是:

清凉的风遮雨的伞滴落的泪责备的目光亲切的教诲

四、细读课文体会情感

(一)指导学习第一节

(1)谁愿意读第一节,提问:你感受到什么?我从梦中醒来说明什么?(师:是啊,在一个很热很热的夜晚,我却能够享受到清凉的风,很热很热和清凉形成对比,一个却字写出了妈妈的平凡和伟大。)

(2)文中的我真幸福!谁能读出幸福温馨的感情。

(3)指名读

(4)齐读。

(二)同桌合作,交流学习二三节。

(1)同桌互读,从读中体会妈妈的爱。

(2)提问:你读懂了什么?从中你感受到什么?

(3)再读课文,指名读

(三)学习第四五节。

妈妈虽然对我生活很关心,但是对我却很严厉。谁来读读最后两节。

(1)你知道了什么?

(2)师讲故事,悟道理,小结:妈妈的细心呵护是爱,妈妈严格的教育更是一种深沉的爱。

(四)讨论:孩子们,妈妈为我们付出这么多,我们应该怎样回报妈妈的爱?

教师小结板书:爱妈妈

五、练习背诵,体会情感

1.选择自己喜欢的段落背诵。

2. 谁能把这手优美的诗歌背过?指名五位同学背。配乐。

六、仿写训练

1.老师相信,在我们身上妈妈付出的爱还有很多很多,谁能说说自己和妈妈的事情呢?

2.同桌讨论

3.小组交流

4.指名说

5.练写

现在就请同学们按照这样的格式仿写一段。

出示课件

5.交流,评议。

七、作业设计

1.修改自己写的诗,回家读给妈妈听。

2.回家为妈妈做件事。

教学反思:

整节课学生都沉寂在浓浓的爱中,学生通过多种方式的读文后,感受很深,所以在表达自己对妈妈的爱时畅所欲言,我趁热打铁让学生按照课文的格式仿写一节,没想到,出乎意料,学生想象力很丰富,写的很棒。在熟读课文的基础上,大部分学生都已背过,加上音乐的辅助,一下将妈妈对孩子的爱及孩子对妈妈的爱这种情感推向高潮,效果很好。