年、月、日PPT配套优秀教学设计内容
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“主题教究课”教学设计活页2
学校竞存小学执教者黄菊时间 2018. 学科数学研究主题:概念教学中基于问题解决的“探索发现”模式研究
研究背景与说明:本课例是在小学数学“探索发现”模式研究的基础上,以继续打造“主动有效”课堂为载体的进一步研究。在本课例教学中,引导学生通过已了解的知识,去继续探索未知的领域,通过观察、思考、发现,找到规律,了解大小月的特点,规律,通过口诀、手势去记忆。又通过观察多年二月份的月历,发现二月天数的特点,进而了解闰年、平年的特点、区别,这样的探索发现过程,学生真正参与其中,感受体验,提高认识,感受数学的实用价值,学习真正有用的数学,提高学习兴趣,进一步提升思维品质。
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5ygggwenku_8203
来自：学校：上海市崇明区竞存小学
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