条形统计图（二）教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

条形统计图(二)嘉一附小潘婷【教学内容】上海市九年义务教育数学课本三年级第二学期第三单元P39-40。【教学目标】1.初步认识条形统计图,能根据条形统计图,说出统计的内容与数量,会比较数量的多少。2.知道条形统计图的不同表现形式。3.知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关,而且与一格(1刻

资料类型：教学教案文档

所属课文：条形统计图（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-01-22 13:42:11

来源学校

学校：上海市嘉定区嘉定一中附属小学

条形统计图（二）教学内容概述

未知

2021-01-22 13:42:11

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：条形统计图（二）教学内容概述

正文

条形统计图(二)

嘉一附小潘婷【教学内容】

上海市九年义务教育数学课本三年级第二学期第三单元P39-40。

【教学目标】

1.初步认识条形统计图,能根据条形统计图,说出统计的内容与数量,会比较数量的多少。

2.知道条形统计图的不同表现形式。

3.知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关,而且与一格(1刻度)所表示的数量有关。

4.知道在确定一个格所表示的数量大小时,必须考虑统计表所提供的数据大小,以使统计图能够完整地表示统计数据。

5.通过画简单的条形统计图,提高识读条形统计图的能力。

【教学重点】

对一些事物进行统计,并通过画简单的条形统计图,提高识读条形统计图的能力。

【教学难点】

根据数据的大小,正确、科学地确定1刻度(一格)所表示的数量。

【教学准备】

学习单、直尺、红笔、板贴、多媒体课件。

【教学过程】

一、情境引入,复习旧知

(一)出示:三(1)班同学春游地点投票情况统计图

1.复习条形统计图的基本组成部分。

2.观察条形统计图,讨论所获得的信息。

小结:条形统计图表示的数量与所画直条的长度有关。

(二)揭示课题:

这节课我们要来继续学习有关条形统计图的知识。

二、情境深入,探索新知

(一)将条形统计图画完整

1.出示:两个班春游地点投票情况统计图

观察:一格表示几?

2.交流并演示“森林公园”直条的画法。

3.把条形统计图补充完整(学生自主完成在学习单上)。

4.投影反馈。

（二）认识横向条形统计图

1.识读横向条形统计图。

2.观察比较纵向条形统计图与横向条形统计图的相同点和不同点。

（三）探究直条的长短与一格所表示的数量之间的关系

1.猜一猜：哪家纪念品商店的生意好？

（1）呈现两店一天的销量情况统计图（无数量），初次猜测。

（2）添上纵轴数量，再次分析判断。

小结：条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关，而且与一格所

表示的数量有关。

（3）补充海豚挂件销售数量的直条。

（四）确定一格大小，绘制合理的条形统计图

1.选择最为合理的条形统计图

（1）呈现三个店员分别绘制的餐厅一天套餐销售数量统计图，哪张设计得最合理？

（2）同桌讨论。

（3）交流反馈。

2.小结：我们在确定一格所表示的数量大小时，必须考虑统计表所提供的数据大小，特别是表格中的最大数据。

三、巩固新知，综合运用

1.根据三年级同学最喜欢的动物园园区统计表，绘制条形统计图。

活动要求：①同桌两人一组，讨论确定一格表示几比较合理，并说说理由。

②根据讨论结果，自己在学习单上绘制条形统计图。

2.投影展示，交流想法。

四、畅谈收获，总结全课

通过这节课的学习，你有什么收获？

板书设计：

条形统计图（二）

与所画直条的长度有关

数量

与一格表示的数量有关

关于本教案的常见问题

Q：条形统计图（二）教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《条形统计图（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

条形统计图（二）教学内容概述