用字母表示数第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

用字母表示数学校:莲花九义校上课人:李仙凤时间:2018、4 教学目标:1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法,知道用字母可以表示数和含有字母的式子。2、感受用字母表示数在实际生活中的应用,体会用字母表示数的优越性。3、让学生在学习过程中获得成功体验,体会数学的简洁美。教学重难点:理解用字母表示数的

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

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2018-04-27 16:11:00

来源学校

学校：高新区石板凳镇莲花九年义务教育学校

用字母表示数第一课时教学实录

未知

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关键词：用字母表示数第一课时教学实录

正文

用字母表示数

学校:莲花九义校上课人:李仙凤时间:2018、4 教学目标:

1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法,知道用字母可以表示数和含有字母的式子。

2、感受用字母表示数在实际生活中的应用,体会用字母表示数的优越性。

3、让学生在学习过程中获得成功体验,体会数学的简洁美。

教学重难点:

理解用字母表示数的意义和作用;掌握含有字母的乘法算式的简写方法;会用字母表示数和简单的数量关系。

教学过程:

一、情景引入

创设情境,“失物招领”小广播

回忆旧知

1、填一填

请同学们回忆我们前面学习过了哪些运算律?用字母表示运算律,完成学习单上的表格。

2、汇报展示得出用字母表示数更简明

3、初步理解用字母可以简明、清楚地表达数量关系。

二、探索新知

1、根据一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿的儿歌来“探讨当有x 只青蛙时应该有几条腿”?

2、在理解了可以用字母表示数的基础上拓展字母不只是用在乘法算式里,而是可以用于任何的式子表示数量关系。

3、自主学习“什么样的式子可以简写?怎样简写?”

(数字与字母相乘,字母与字母相乘,乘号可以记作“·”,也可以省略不写,数通常写在字母的前面。)

三、巩固练习

1、下面能简写的式子简写

b×13= 6×a×b= a+6= m×9=

10-n= 1×b= a×b×3= c×y=

2、学生校正

四、结束语

让学生知道用字母表示数是学习代数知识的开始。

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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