前、后的认识教学设计模板
未知
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正文
第2课时认识前后
教学内容:冀教版小学数学一年级下册第一单元第4-5页。
教学目标
1.通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性,能从具体的情境中正确确定“前后”。
2.通过观察、操作、表演说一说等活动,感知前后的位置关系,初步体会前后的相对性。培养探索意识和协作精神。
3.在现实情境中,体验学习数学的乐趣,激发探索知识的积极性,渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。
教学重点:认识前后的位置关系。
教学难点:理解前后的相对性。
教具准备:“龟兔赛跑”教学挂图或课件。
教学流程:
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来自：学校：石家庄市长征街小学
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