常见的量第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

总复习《常见的量》教学设计教学目标:1、知识与技能。(1)掌握质量、时间、人民币单位,结合具体情境感受不同的单位,能根据情境选择合适的单位。(2)掌握相邻单位之间的单位换算(3)在解决实际问题时,能够意识到单位即数量中的量。2、过程与方法。(1)让学生在具体的情境中,整理常见的量及量的单位,体会各个

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见的量

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2018-06-11 10:55:00

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学校：西乡县高川镇庙垭小学

常见的量第二课时教学设计

未知

2018-06-11 10:55:00

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关键词：常见的量第二课时教学设计

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总复习《常见的量》教学设计

教学目标:

1、知识与技能。

(1)掌握质量、时间、人民币单位,结合具体情境感受不同的单位,能根据情境选择合适的单位。

(2)掌握相邻单位之间的单位换算

(3)在解决实际问题时,能够意识到单位即数量中的量。

2、过程与方法。

(1)让学生在具体的情境中,整理常见的量及量的单位,体会各个量的具体意义。

(2)引导学生结合生活实际,解决与常见的量的有关的问题、简单问题。

3、情感态度与价值观。通过常见的量的复习,不断向学生渗透反思的意识,培养他们良好的学习习惯,同时体会到数学与生活的关系。

教学重点、难点:

掌握各种量之间的进率关系

教法学法:总结归纳法、练习法

教具准备:课件

教学过程:

一、谈话导入

1、同学们,在上课之前呢我想介绍一位体育明星给大家,大家猜猜看,他会是谁呢?(若猜不出教师再补充:他的篮球打得特棒。)

2、课件展示姚明小档案。

3、师:看了姚明的小档案,告诉老师你知道了什么?

同学甲:身高

同学乙:体重

同学丙:出生日期

二、引导学生复习常见的量。

1、引导复习时间单位、质量单位、长度单位

(1)教师组织学生以课件上所提问题为主线小组内交流。

(2)班内交流。

(3)师生共同梳理,教师板书。

2、引导学生复习其他的量。

(1)除以上这些,你还学过哪些量的单位?举例说明。

(2)学生自主回答,教师鼓励评价。

三、巩固练习

1、课件展示练习。

2、学生自主回答,教师根据情况稍作补充讲解。

四、小结

1、师:今天这节课,你有收获吗?说说看。

2、学生自主回答,教师鼓励评价。

五、布置作业。

课本48叶第2题。

关于本教案的常见问题

Q：常见的量第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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