②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1.在学习课文中,复习本课生字、新词。2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。教学重、难点1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。2.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。教学准备多媒体课件教学过程一、复习检测1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-05-30 17:15:00

来源学校

学校：会宁县郭城驿镇红堡子九年制学校

②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容

未知

2018-05-30 17:15:00

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关键词：②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容

正文

教学目标

1.在学习课文中,复习本课生字、新词。

2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学重、难点

1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

2.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学准备多媒体课件

教学过程

一、复习检测

1.出示词语,个别读、开火车读、齐读

2.检查学生读课文情况。

二、练习复述,整体感知

三、从“犹豫”入手,解读“守约”与“失约”

1、理解“犹豫”。

2、小山羊为什么犹豫了?你喜欢谁?为什么?

四、精读课文,理解感悟

学习第一自然段:

1、轻声读第一自然段,读后思考:你知道了什么?

(谁约谁?小山羊的心情怎样?小山羊高兴地叫小灰兔去采蘑菇,小灰兔说了什么?)

2、过渡:小灰兔是不是很快就来找小山羊了呢?他们采到蘑菇了吗?带着这些问题,我们一起来学习第二自然段。

3.出示自学任务:

①默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用“——”画出来。

②再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。

4.学生汇报:

第一次:

(1)小山羊是怎么做的?

(课件出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语,体会小山羊很守信用)。③生体会读。

④男女赛读。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

(课件出示)刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。

②谈体会。

③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

(3)总结学法:

①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

②抓重点词交流感受。

③读出感悟。

第二次:

(1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。(课件出示学法指导)

(2)小组展示读。

5、因为小灰兔不讲信用,所以当它让小山羊第二天再等它时,小山羊还是那么坚决吗?齐读最后一自然段。

6、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?你想对小山羊或小灰兔说些什么呢?

7、学了这一课,你有什么收获?(不管在什么情况下,都应该说话算数,做一个讲信用的人。)

五、总结。

诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里,老师送给你们两句古语:

1、一言既出,驷马难追。

2、言必信,行必果。

六、拓展练习。

语文天地“填上合适的词,注意标点。”

七、布置作业。

1、积累诚实守信的格言。

2、续写。

3、把你想对小山羊或小白兔说的话写到日记本上。

附:板书设计

小山羊和小灰兔

(犹豫)

讲信用

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容