6 老山界名师教学设计

老山界

备课人：鼎城区善卷中学

罗桂林

教学目标：

1. 体会重要语句的含义。

2. 赏析精彩的片段，学习生动的语言描写，体会生动的语言对表达中心的作用。

教学重点：赏析精彩的段落，学习生动的景物描写。

教学难点：体会景物描写中所蕴含的情感。

课前准备：要求学生找出文中自己觉得景物描写精彩的句子，多读。

教学过程：

一、复习导入

同学们，上节课我们跟随红军战士一起翻越了长征途中最难翻的老山界，感受了红军顽强的意志和革命乐观主义精神，学习了课文按时间变化和地点转移的顺序来安排材料的写法。今天，我们一起来欣赏红军沿途翻越老山界时的景物描写，并体会所蕴含的情感。

二、出示教学目标：

赏析文中精彩的片断，学习用生动的景物描写，表现红军战士的顽强意志和乐观的革命主义精神。

三、读一读：

请同学们找出文中景物描写的精彩段落。

明确：

1、夜晚翻山的部分（第12自然段）

2，夜露宿山上的部分（第22自然段）

3、下山部分（第31自然段）

四、品一品：

（一）

赏析：夜晚翻山的景物描写

1、“奇观”奇在哪里？

明确：“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。“之”字形说明山路曲折、迂回；火把与星光连接，写山势之高，表现了老山界的险峻；而“许多”一词，既说明山路的曲折与陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。

2、“奇观”一词蕴含着怎样的感情？

明确：“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。

（二）赏析：半夜醒来观赏夜景（所见所闻所感）

1、本段的景物描写运用了哪些方法？表现了景物的什么特点？体现了作者怎样的情感？（可从修辞手法、观察顺序、衬托、多感官角度分析。）

明确：ａ、修辞手法角度：运用了许多比喻，比如：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，把“星星”比作“宝石”，形象而美丽；“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”，把“山峰”比喻成“巨人”，写出山的气势；“四周的山把这山谷包围得像一口井”，把“山谷”比喻成“井”，写出红军当时所处环境的特点。这些比喻不仅形象生动的描绘了自然景物，而且表现了红军革命乐观主义精神和高尚情趣。

b、观察顺序角度：主要描写了星星，山峰，四围的山，是按自上而下，由远及近的顺序写的。

ｃ、衬托：这段文字采用以声写静的手法，写一个极度疲劳的人冻醒后又欲入睡，在恍惚迷离中听到的难以名状的声音。用“远――近、洪大――细切”两组反义词，以四个比喻句，显示出声响的起伏变幻。“春蚕、野马、山泉、波涛”四种形象，想像新奇，使听觉效果转化为一幅幅的视觉画面，既写出了夜半深山的静谧、红军夜宿的艰苦，又不失乐观的情趣。

d、多感官角度：

视觉：黑的山峰像巨人一样，写山高；

听觉：耳朵里有不可捉摸的声响，写幽静；

触觉：才觉得搴逼人，浑身打着战，写寒冷。

寒气逼人、刺入肌骨，浑身打颤，而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景、细听耳边声，可见红军战士的镇定与豪迈。这是革命英雄主义和革命乐观主义的形象刻画。

（三）赏析：下山时的景物描写

1、下山时途中的所见景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？

明确：下同沿途所见的景色明朗、清新。表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。

（四）小结景物描写的作用：

突出了长征途中经历的艰难之多，危险之大，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再多再大的困难，也能克服。

五、悟一悟：

请同学们赏析下列句子写景状物的妙处：

1、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（化静为动）

2、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

（多感官互通）

3、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

（物我交融）

4、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

明确：充分调动了触觉、嗅觉、视觉、听觉，多角度地展现了春风的柔和、温暖、芳香、悦耳。

六、写一写：

王国维说：“一切景语皆情语。”请你运用你所学到的景物描写的方法，来写一段景物描写。

1、片段示范：

校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木也被唤醒了。你瞧，这朵花的花瓣上，还带着晶莹剔透的露珠呢！不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气十分的新鲜，它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。伴随着清脆的脚步声，同学们陆续来到了这美丽的校园。

2、学生练笔，当堂展示。